在学习了功率的知识后,小李和几位同学做“比一比谁的功率大”的 活动。以下是他们设计的三套方案,若他们都是匀速爬楼,其中可行的是()①控制爬楼的时间相同,测量出各自的体重、爬上楼的高度,算出功率进行比较。②控制爬楼的高度相同,测量出各自的体重、爬楼用的时间,算出功率进行比较。③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出功率进行比较
A.只有①
B.只有①②
C.只有②③
D.①②③
D、①②③
A.只有①
B.只有①②
C.只有②③
D.①②③
D、①②③
A.只有①
B.只有①②
C.只有②③
D.①②③都可以
A.450 W
B.4500 W
C.45000 W
D.450000 W
A.3 W
B.30 W
C.300 W
D.3 000 W
A.45W
B.450W
C.60W
D.600W
A.在小组合作解题后,随机点学生来说明解题过程
B.小组合作完成报告后,随机点一个学生来做小组报告
C.一个人读操作说明,一个人动手操作,另一个人监督操作的对不对
D.小组中安排一个“检查员”角色,由他负责检查和考核小组中的成员是否都学习和掌握了需要学习的知识和技能
E.提供机会让学生向别人解释解题过程,或教别人某种知识
F.在汇报时,由其他组的同学点名某组做汇报的同学G、由小组推举向全班做报告的人
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
A.秦始皇 汉武帝 唐太宗
B.秦始皇 汉武帝 宋太祖
C.汉武帝 唐太宗 宋太祖
D.汉武帝 唐太宗 元世祖
A.教师应该对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、特长等有一个准确的评价
B.学生在完成学校统一要求并达到基本培养规格的同时,要扩充某方面的知识和发展某方面的能力,以优化已有的知识
C.教师在实践中要不断修正和调整学习目标
D.学生对于教师布置的作业,应按时按质完成,不能违背教师的意愿
A.互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往
B.网络交往有利无弊
C.网络交往改变了我们的人生价值
D.互联网实现了所有知识的共享
A.春风在自习课中随意与同桌讲话
B.夏雨总是在上课铃响后才走进教室
C.秋云在图书馆一边看书一边吃零食
D.冬雪从不在教学楼走廊与同学嬉戏打闹
A.甲同学认为脉络膜颜色较深,能调节瞳孔的大小
B.乙同学认为视网膜上有感光细胞,能形成物像
C.丙同学认为巩膜无色、透明,能支持、保护眼球
D.丁同学认为虹膜内含较多平滑肌,能调节晶状体的曲度