题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
通过对老班长表现的分析，我们可以感受到他具有__的精神（）（）
A.尽职尽责
B.面对困境淡定从容
C.勇于自我牺牲
D.忠于革命
答案
D、忠于革命
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A.尽职尽责
B.面对困境淡定从容
C.勇于自我牺牲
D.忠于革命
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老程为了正在读医学博士的儿子花去近万元买了一台电脑。儿子通过电脑网络查了很多世界上的先进资料，他的课题因此做得十分顺利。1998年，他收到美国一所大学的邀请，前往美国深造。
儿子打电话回来说，我们以后可以网上联系，用留在家里的电脑，给我发E-mail。
于是，年过六旬的老程开始学习电脑了，用不太灵活的手指拨弄键盘，用不太灵活的嘴唇学习拼音。听说网上能用语音传送，老程立刻把它请进家门，从此，每到周末，隔着大洋这个家庭就在网上团圆了。
当年，正是这台电脑加速了儿子离开他们的步伐，而今，儿子留下的电脑又成了连接他们的纽带。
电脑对老程一家来说：
A．可有可无
B．负担很重
C．并不需要
D．极其重要
A.冷嘲热讽，刺激对方，利用其自尊心诱导还款
B.动之以情，告诉对方下岗只是暂时的，但是征信的影响却是永久的
C.言语恐吓，声称自己有他的详细资料，一定可以找到他
D.人身威胁，对其施加心理压力，提高还款率
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
A.一带一路的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家级响应
B.读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野
C.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣
D.有没有良好的名著阅读习惯，是提高我们语文素养的前提
请你结合以下案例分析劳动与技术教育的特征。
用纸做服装
一、活动目标
1、通过引导学生进行设计、制作“服装”的活动培养学生的动手创造能力。
2、通过学生展示自己所做的特殊“服装”把脚伸体验美、感受美、表现美提高审美情趣。
二、活动准备
在课前教师先请学生观察商场卖的服装有关的服装杂志了解服装的制作并设计
制作服装的新颖构思要求学生制作的服装不要太复杂可以是简单的裙子和马夹可以在
服装上加一些装饰物。准备材料：特殊的纸张剪刀透明胶皮尺。
三、活动方法
个人制作全班展示。
四、活动步骤
1、让同学们2人一组进行服装的制作。
2、教师提出服装展示评比的标准：美观、大方、符合学生特点。然后请同学们依次出来一个一个地表演。教师提供音乐伴奏要求学生按照音乐节奏表演。
3、教师和学生一起小结。教师请学生自由推选最好的服装设计并说明理由。然后全班学生表决。教师宣布获最佳设计奖的学生请这些获奖的学生上台讲一讲自己的感受和设计的经验。教师对设计好的服装及其设计者进行表扬。
五、后续活动
六、活动资料与建议
1、用纸来做服装仅仅是为了培养学生的创造力和审美能力服装样式一定要简单要防止纸张的破裂纸张可以是旧挂历也可以是装饰纸。
2、可以在学生设计之前把一段时装表演的录像给学生看。
3、可以买鲜艳的包装纸。
A.如果是我们工作失误造成的，我们会弥补你的损失，您放心，我可以向我们主管申请一下，给您一个满意的答复
B.亲，实在抱歉给您带来了不好的购物感受，您不满意是因为产品不满意还是服务不满意呢？如果是产品不满意可以帮您退换货，如果服务不满意可以申请送您代金券与小礼物哦
A.当前的医学模式强调通过心理社会因素可以治愈躯体疾病
B.医学模式会随着人类对疾病和健康的认识的不断加深而变化
C.患者秉持的医学模式可能影响到他对于疾病治疗方式的选择
D.医学模式的改变，与威胁人类的主要疾病的变化有关
