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[单选题]

在自然情境下对学前儿童的实际行为做细致描述,这种学前儿童学习与发展评价的方法是()。

A.核检表法

B.时间取样法

C.轶事记录法

D.事件取样法

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第1题
常用于搜集学前儿童有关动机、态度、自我认识等方面信息的学前儿童社会性发展评价方法是:()。

A.社会测量法

B.情境测验法

C.自然观察法

D.问卷调查法

E.谈话法

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第2题
同伴提名法属于学前儿童社会性发展评价方法中的哪一类:()。

A.问卷调查法

B.自然观察法

C.情境测验法

D.谈话法

E.社会测量法

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第3题
问题情境是的设计需要根据活动目标和学前儿童社会性发展水平而定。()
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第4题
学前儿童科学教育中的种植方法是指学前儿童在园地、自然角(或用泥盆、木箱等)种植花卉、蔬菜和农作物等的活动。()
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第5题
在学前儿童美术教育中,对话法的基本形式有:儿童与艺术品的对话、儿童与自然对话、人际对话以及___________

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第6题
狭义的环境是指在学前教育机构中,对学前儿童身心发展产生影响的()要素的总和。

A.物质和精神

B.自然与社会

C.家庭与幼儿园

D.幼儿园与社区

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第7题
在近代社会以前,我国的学前儿童大都在家庭和日常生活中接受启蒙教育,学前教育长期处于自然的
状态,发展十分缓慢。()

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第8题
学前儿童骨中有机物和无机盐类各约占1/2,有机物含量比成人高,骨柔软性大,韧性强,硬度小,易在外力作用下变形。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
学前儿童对成人的模仿是建立在对成人行为的意义充分理解的基础之上的。()

学前儿童对成人的模仿是建立在对成人行为的意义充分理解的基础之上的。()

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第10题
()是指为实现教育的目的,根据孩子的实际发展水平和需要,对学前儿童进行教育活动的规划和安排。A.

()是指为实现教育的目的,根据孩子的实际发展水平和需要,对学前儿童进行教育活动的规划和安排。

A.幼儿园教育

B.教育计划

C.教育原则

D.幼儿园教育工作计划

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第11题
幼儿园教师对学前儿童的心理方面、()、情感方面、行为方面都会产生一定的影响。
幼儿园教师对学前儿童的心理方面、()、情感方面、行为方面都会产生一定的影响。

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