题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
______我说几句，然后大家再讨论。A．首先B．先C．领先D．以后
______我说几句，然后大家再讨论。
A．首先
B．先
C．领先
D．以后
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阅读材料，并回答问题
李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点，在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论的非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。
这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点？”小明说：“你为什么总是叫我们说优点呢？我爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了，李老师楞了一下，然后说：“是的，我们每个人都有优点和缺点，老师也有缺点，请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌，最后，李老师总结道：“我们谈自己优点的同时，也要正视自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。”
课后李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为
A.该人说话前后矛盾，无法判断该人的意思
B.该人反对张力出国学习交流
C.该人同意张力出国学习交流
D.大家都不反对张力出国学习交流
A.决策事项之前大家充分讨论，会后你听到某储备经理说：当时这个决策我不同意，都是别人拍板定的，自己被强迫，大家都定了，我才同意的
B.·积极主动分享业务知识和经验；主动给予同事必要的帮助；善于利用团队的力量解决问题和困难
C.有主人翁意识，积极正面地影响团队，改善团队士气和氛围
D.喜欢自己的工作，做到认真工作，快乐生活，认同大脑银行企业文化，完成本职工作
A.农业生产合作社
B.人民公社
C.手工业生产合作社
D.乡镇企业
A.赞成：好啊，我到群里通知大家这儿有酒局
B.推脱:我酒量不行,而且晕车，你一个人喝吧…
C.劝阻:我们要保持最好的状态出线，回来再喝吧
A.给予适当奖励或惩罚
B.群体约定
C.价值辨析
D.有效的说服
听力原文：女：我最佩服王秘书了，他那张嘴可以把死的说成活的!
男：可是光说不做，说得再漂亮有什么用呢？
问：关于王秘书我们可以知道什么？
(27)
A．长得漂亮
B．大家佩服
C．总说空话
D．不受欢迎
