首页 > 继续教育
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据加涅的学习理论,学生能够辨别“猫”和“狗”“大”和“太”的学习属于()

A.言语信息

B.认知策略

C.智慧技能

D.动作技能

答案
收藏

C、智慧技能

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“根据加涅的学习理论,学生能够辨别“猫”和“狗”“大”和“太”…”相关的问题
第1题
根据加涅对学习的分类,识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应,这种学习是A.连锁学习B.辨别

根据加涅对学习的分类,识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应,这种学习是

A.连锁学习B.辨别学习

C,概念学习D.规则学习

点击查看答案
第2题
根据加涅的学习层次分类,比概念学习低一层的学习是()

A.信号学习

B.规则学习

C.辨别学习

D.言语学习

点击查看答案
第3题
根据加涅的学习水平分类,学生为相似的,易混淆的单词分别作出正确反映的学习属于()

A.信号学习

B.系列学习

C.言语联结学习

D.辨别学习

点击查看答案
第4题
行为主义学习理论的代表人物是()

A.布鲁尔

B.加涅

C.桑代克

D.斯尔福特

点击查看答案
第5题
提出有意义言语学习理论的心理学家是()

A.布鲁纳

B.奥苏泊尔

C.加涅

D.班杜拉

点击查看答案
第6题
学习的认知理论包括()

A.托尔曼的认知——目的说

B.布鲁纳的认知发现说

C.奥苏伯尔的认知同化理论

D.加涅的信息加工学习理论

点击查看答案
第7题
加涅将学生的学习结果划分为()、()、()、()、和()五种结果。

点击查看答案
第8题
加涅的教学理论认为教师的“教”才是获得学习结果的内因,学生的“学”只是外因,所以应“以教论学”。()
点击查看答案
第9题
学生的“学”才是获得学习结果的内因,教师的“教”只是外因,所以应“以学论教”。这是()的教学思想。

A.班杜拉

B.加涅

C.皮亚杰

D.斯金纳

点击查看答案
第10题
加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为五类:动作技能、态度、言语技能、智力技能、认知策略。()
点击查看答案
第11题
根据学习的内部过程,加涅提出了与之相对应并对学习过程起促进作用的外部条件,即()

A.教学事件

B.游戏指导

C.监控过程

D.工作记忆

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改