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对无法沟通的患者,可请家属或隔床患者参与核对。

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第1题
对无法沟通的患者应使用什么作为识别标志?()

A.床号和姓名

B.姓名和住院号

C.床头卡

D.腕带

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第2题
对无法有效沟通的患者应使用“腕带”作为患者的识别标志,“腕带”必须经二人核对后方可使用。()
对无法有效沟通的患者应使用“腕带”作为患者的识别标志,“腕带”必须经二人核对后方可使用。()

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第3题
在我国现行法律规定下,对一些无法治疗的晚期患者,在病人或家属的强烈要求下,医师可以协助病人实施安乐死。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
‍对于无法言语的患者比如聋哑人,下列哪项不是我们制作的内容?()‎

A.与家属视频沟通

B.制作需求指示卡

C.家属按要求入室陪同

D.准备纸笔写字交流

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第5题
患者需使用“除外内容”中列明的需另外计费的特殊医用消耗材料时,医疗机构不用征得患者或家属同意,可自行收费()

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第6题
关于护理标识制度使用规范正确的是()

A.饮食标识、风险警示标识(包括“过敏”、“跌倒/坠床”、“压力性损伤”、“管路滑脱”)以同种颜色但文字不同标注床头区分。责任护士评估后,在床头牌上标识,并对患者和家属做好相关的健康教育,各标识在风险解除或患者出院后取回

B.血型警示标识,凡需输血的患者,护士经双人查对相关信息后,将与该患者血型一致的血型标示卡悬挂于输液架上,输血结束后取回

C.特殊导管标识。对导管进行分类标识,标识以颜色及导管名称区分,高危导管为黄色,中危导管为红色,低危导管用蓝色。高危药物标识,以黄色标识

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第7题
健康教育的目的有哪些?()

A.提高患者依从性。通过对患者及其家属进行健康教育,可使其掌握必要的疾病相关知识,正确认识疾病,更好地配合治疗,从而提高治疗依从性

B.心理治疔。消除或缓解患者及其家属因对疾病不了解而产生的恐惧、焦虑等情绪反应,增强战胜疾病的信心

C.密切医患关系。不仅能使患者及其家属愿意接受治疗,还可以使其了解治疗的全过程,增加患者及其家属的理解,减少医疗纠纷

D.降低医疗成本。使患者及其家属了解疾病防治及康复的基本知识,减少住院天数,降低医疗成本,提高医疗设施的利用率

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第8题
关于患者隐私权,以下不妥的是()

A.住院病房设有医患沟通室,病床间需用隔帘隔开

B.电脑上住院患者一览表,护士离开电脑时应及时关闭

C.门诊各诊室实行一室一医一患制度,无独立空间时用隔帘隔开

D.为了做好职业防护,应将艾滋病及梅毒患者信息标记在护士白板上,及时提醒医护人员

E.医生为异性患者检查胸、腹、外阴等隐蔽部位时,应有与患者同性的护士或第三者在场

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第9题
如患者无民事行为能力,但因病情需要紧急处置(如手术或有创诊疗操作),家属或代理人不能及时到达医院,该怎么办?()
A、取得家属或代理人口头意见(事后补签)

B、并做好音频记录或手机短信记录

C、事后不愿意补签知情同意书,此录音或记录保存在医务处三年

D、因抢救患者而无法取得其代理人知情同意签字的,应由主诊医师提出医疗方案,并在病历上写明紧急处理的必要性,由医务处批准并授权非办公时间和节假日,由总值班批准并授权

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第10题
姑息护理在重症单位执行会面临一定的挑战,下列何者是推行姑息医疗的阻碍()。

A.医护人员认为ICU 是治疗急性疾病的场所

B.医疗护理梯队对姑息医疗看法一致

C.家属、患者、医护人员沟通频繁

D.重症单位执行姑息医疗的具体标准

E.重症单位中重视患者疼痛管理

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第11题
血液透析患者一旦确认妊娠,对母子平安等问题出现信心不足,心理护理有()。

A.倾听患者,告知成功案例,鼓励其树立信心

B.加强与家属的交流沟通,寻求家庭支持

C.讲解妊娠后透析充分性的重要性,严格遵医嘱控制水分摄入、合理摄入营养、控制血压、合理用药

D.指导患者通过听音乐、散步、阅读等调整心理状态

E.指导患者如何降低透析并发症

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