下列有关成长和发展的描述,错误的是()。
A.成长是生理方面的改变
B.成长可用量化的指标来测量
C.发展是心理方面的改变
D.发展是机体功能的改变
E.成熟是成长与发展的综合结果
A.成长是生理方面的改变
B.成长可用量化的指标来测量
C.发展是心理方面的改变
D.发展是机体功能的改变
E.成熟是成长与发展的综合结果
拨打完“119”电话报警后保安员需要立即对现场展开灭火救援,下列有关灭火救援的描述错误的是()。
A.首先抢救贵重物品尽量将火灾损失控制到最小
B.快速报告单位负责人,启动应急预案,立即疏散人员,组织开展火灾扑救
C.确认无人被困时,关闭火灾现场的门、窗,减少空气流通,延缓火势的发展
D.立即派人到路口迎接、引导消防车进入救援现场
A.开拓进取,放飞梦想
B.只注重发展个性,我行我素
C.努力奋斗书写青春成长历程
A.当人处于困境中时,看待事物和自身能够突破一时的局限,用发展、成长的眼光来看自己状况的一种心态
B.积极乐观的心态需要长期不懈的培养
C.积极的心态发现机会,消极的心态发现困难
D.当你换个角度,用积极的心态来看事物,事情就会立刻转向积极的那面
A.教学设计有利于教学理论与教学实践的结合
B.教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化,促进教育技术的发展
C.教学设计有利于教学工作的科学化,促进青年教师的快速成长
D.教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法
下列有关奥瑞姆对四个护理学基本概念的描述,错误的是()。
A.人有自理能力,这种能力是先天获得的
B.人是由身体、心理、社会等方面组成的整体
C.环境是存在人的周围并影响人得自护能力的所有因素
D.在大多数社会中,自我帮助和他人帮助都是有价值的活动
E.护理是预防自我护理缺陷发展,帮助他人获得自护能力的过程
A.MBTI是一种迫选型、自我报告式的性格评估测试
B.MBTI可以揭示个体在别人面前所表现出的表面性格特征
C.一个人的MBTI性格类型是由遗传、成长环境决定的
D.MBTI性格测试主要应用于职业咨询、婚姻教育等方面
A.每个人都要经过相同的各个发展阶段
B.每个人的发展都有其独特的个性
C.成长与发展是持续的、有顺序的、但不可预测
D.每个发展阶段各具有一定的特征
E.发展是通过逐步的成熟和不断的学习而获得的
A.首先抢救贵重物品,尽量将火灾损失控制到最小
B.快速报告单位负责人,启动应急预案,立即疏散人员,组织开展火灾扑救
C.确认无人被困时,关闭火灾现场的门、窗,减少空气流通,延缓火势的发展
D.立即派人到路口迎接、引导消防车进入救援现场
A.首先抢救贵重物品,尽量将火灾损失控制到最小
B.快速报告单位负责人,启动应急预案,立即疏散人员,组织开展火灾扑救
C.确认无人被困时,关闭火灾现场的门、窗,减少空气流通,延缓火势的发展
D.立即派人到路口迎接、引导消防车进入救援现场