听力原文:得,我的话算是白说了。问:说话人觉得自己的话怎么样?(13)A.已经说清楚B.跟没说一样C.不
听力原文:得,我的话算是白说了。
问:说话人觉得自己的话怎么样?
(13)
A.已经说清楚
B.跟没说一样
C.不该说出来
D.还没说明白
听力原文:得,我的话算是白说了。
问:说话人觉得自己的话怎么样?
(13)
A.已经说清楚
B.跟没说一样
C.不该说出来
D.还没说明白
听力原文:既然你都这么说了,我又怎么好意思推辞呢?
问:说话人是什么意思?
(14)
A.说话人拒绝了对方
B.说话人同意了对方
C.说话人说话有意思
D.说话人说话没意思
听力原文:你把我说的话忘得一干二净了。
问:说话人是什么意思?
(5)
A.你忘了我的话
B.你记得我的话
C.你现在很干净
D.你现在太脏了
听力原文: 师大要毕业的那年,我被分配到一所中学实习,有几个孩子很顽皮。
有一天,那几个孩子义给我惹事了,气得我跑到校长家里,跟他诉苦,说这几个差生,搅得我的班级不成样子,让我的一番心血都白费了,快把他们弄走吧。
校长是个花迷,他一边不停地给自己的花园里的各种花草浇水,一边笑着说:“没那么严重吧?淘气的孩子身上也有优点嘛。”
“可我实在找不出他们身上的优点啊!”我急了。
“小伙子,慢慢来嘛!”校长不急不忙地在给一株名花搭着支架。
忽然,我发现在一片开得很旺盛的花朵中问,很明显地生长着儿株野草。我伸手要去拔,校长拦住我。我不解地问为什么?
校长说:“这片花里必须留着几株草,要不这花就不会开得这么好了。”
怎么会有这种怪事呢?我更加迷惑不解了。
校长解释道:“这种花特别贪长,若没有几株草跟它们争养料,它们会长得很高,却开不出多少花;有了这几株草,它们就能恰到好处地生长,花开得多,开得艳。”
哦,原来是这样,我不由得多看了这几株平常的草。蓦然间,我的心底涌入一股清爽的风。哦,即使是看似可有可无的草,也有着某些花所不具备的优点啊!
后来,在我的热情帮助下,那几个淘气的孩子都有了根本的转变,我的班级成了最好的班级。在班主任的经验交流会上,我只说了一句话——千万不要轻易拔去花间的草。
43.问:说话人当时可能多大?
44.问:说话人去校长的家里干什么?
45.问:当说话人要去拔草时,校长是怎么做的?
46.问:说话人最后说的“花间的草”指代的是什么?
(43)
A.十一二岁
B.二十三四
C.三十左右
D.五六十岁
听力原文:这本书我没有时间看,如果你有兴趣的话,你就拿去看吧。
问:说话人是什么意思?
(10)
A.这本书很好看
B.不想看这本书
C.他需要这本书
D.这本书可以借给对方
听力原文:我可是个老外,你得教教我。
问:说话人说自己是什么?
(14)
A.外行
B.老土
C.外地人
D.外国人
听力原文:女:你快说话呀,现在到底该怎么办呀?
男:你总把我的话当耳旁风,这下好了吧,你自己收拾这烂摊子吧!
问:男的是什么语气?
(19)
A.责备
B.兴奋
C.听任
D.后悔
听力原文:我白说了半天,他一句也没听进去。
问:这句话的意思是什么?
(2)
A.他不知道我在说他
B.他听不懂我说的话
C.我说的话他听不见
D.他不接受我的批评
听力原文:这小赵,整个一个木头脑袋,我这一下午又白搭了。
问:说话人觉得小赵怎么样?
(13)
A.头脑很笨
B.为人老实
C.天资聪明
D.踏实肯学
听力原文:每次都是你请客,这次说什么也得我做东。
问:说话人的意思是什么?
(6)
A.今天我来请客
B.今天谁来请客
C.我今天坐东面
D.今天你来请客
听力原文:这次考试我一定得考好,不然没法向父母交代。
问:说话人是什么意思?
(10)
A.考试考得好
B.要好好考试
C.向父母问好
D.要照顾父母