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[单选题]

以下不属于借助信息技术促进幼儿教师专业发展策略的是()。

A.基于录像的教学反思

B.网络研修

C.基于社会化软件交流

D.提高教师的媒体制作能力

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C、基于社会化软件交流

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更多“以下不属于借助信息技术促进幼儿教师专业发展策略的是()。”相关的问题
第1题
幼儿教师六项关键能力实操指导中不属于六卷图书,阐述的是()

A.完善育人目标

B.应用信息技术

C.精通班级管理

D.专家解读幼儿心理

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第2题
以下哪些符合幼儿教师的专业标准个人修养与行为()

A.富有爱心、责任心、耐心和细心

B.勤于学习,不断进取

C.积极探索,勇于创新

D.乐观向上、积极开朗,有亲和力

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第3题
以下哪一种不属于建构主义所倡导的幼儿教师角色()。

A.支持者

B.合作者

C.引导者

D.保姆

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第4题
根据讲者描述,以下不属于质控中心运行目标的是()

A.充分发挥专家专业指导作用

B.提升质量和同质管理需求

C.减轻培训基地对住院医师的管理职责

D.开展教学交流提升教学水平

E.促进评价公正高效

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第5题
本市鼓励规范金融创新,推进金融科技创新,协同中央金融管理部门开展______,加强金融科技与专业

服务创新示范区建设,推动建设______,支持现代信息技术在金融发展创新、地方金融监管中的应用,促进地方金融治理体系和治理能力现代化。

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第6题
随着外部环境的变化,企业和社会对人才的需求也在发生着变化。在以下选项中,不属于人力资源开发的新角色的是()。

A.成为企业的“战略促进者”

B.成为企业的“终身学习顾问”

C.成为企业的“创新推动者”

D.成为企业的“愿景共企者”

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第7题
《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战,可以说它把培养()问题提上了我国幼教发展的日程。

A.幼儿教师专业水准

B.幼儿教师知识水平

C.幼儿教师专业技能

D.幼儿教师专业情感

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第8题
电子政务主要借助了信息技术,不需借助网络技术。()
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第9题
对第三段内容的理解或推论,不正确一项是()A.宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪

对第三段内容的理解或推论,不正确一项是()

A.宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪器来进行测量。

B.大地震发生前,震中附近地区的地充以及断层两侧的岩层可能出现微弱的变化。

C.利用精密仪器测定震源的重力、地电和地磁,可以判断地震时地球的物理变化。

D.用仪器测量地下水的化学成分及其物理量的变化可以帮助人们預测地震的发生。

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第10题
幼儿教师对幼儿进行的观察就属于专业观察。()
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第11题
幼儿教师要制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。(对)()
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