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[主观题]

（）角色游戏是所有幼儿都喜欢的游戏。

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第1题

游戏是幼儿的基本活动，幼儿在游戏中自然而然地习得如何与人交往。如何在游戏中运用渗透性原则对幼儿进行社会教育（)。

A.幼儿玩娃娃家游戏的时候，体验、感受和了解生活中不同社会角色的人们的言行和劳动特点

B.两个小伙伴一起搭积木玩游戏的过程中，潜移默化地渗透学习如何与人交往、如何通过协商进行分工与合作

C.在进行体育活动中，保证幼儿健康成长、促进机体协调发展、增强体质

D.以上所有

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第2题

2~7岁幼儿的典型游戏是（)。

A.练习性游戏

B.机能性游戏

C.象征性游戏

D.规则性游戏

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第3题

原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是（)。

A.角色游戏

B.规则游戏

C.建构游戏

D.表演游戏

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第4题

角色模仿游戏观认为，游戏是排解内在心理矛盾和冲突的途径之一，游戏可以用于精神治疗。（)

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第5题

小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是（）

A.善于合作

B.喜欢模仿

C.角色意识弱

D.喜欢操作玩具

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第6题

游戏能够帮助幼儿理解社会规则和习俗的本质，更好的了解规则、纪律的作用，了解人际交往的基本行为规范，这体现了（)

A.游戏促进幼儿身体健康发育

B.游戏是儿童社会化的重要工具

C.游戏是幼儿认知发展的助推器

D.游戏有利于促进幼儿语言能力的发展

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第7题

表演游戏是指幼儿根据故事或童话等文学作品的内容和情节，通过角色扮演，运用语言、动作和表情进行一种游戏形式。（)

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第8题

角色游戏中幼儿语言能力的提高表现不包括（)

A.以物代物

B.愿望表达

C.游戏语言

D.语言思维

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第9题

幼儿对如厕的兴趣常常会在角色游戏中反映出来，有些幼儿喜欢结伴，愿意躲在厕所里嬉戏、交谈，对厕所内的水管和排污管比较感兴趣，是中班幼儿的如厕表现。（)

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第10题

教学游戏是学前儿童最喜欢的游戏。（)

教学游戏是学前儿童最喜欢的游戏。()

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第11题

创造性游戏是指儿童主动地、创造性地反映生活的游戏。（)

创造性游戏是指儿童主动地、创造性地反映生活的游戏。()

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