题目内容
（请给出正确答案）
A.信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进，信息技术的运用应适时、适用、适度
B. 信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如
C. 技术是为支持教学而服务的，整合不代表技术的滥用误用，更不能用技术来取代学科教学
D. 信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，而是高层次的主动适应
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A.大大加深了对嵌入式的了解，能够做到理论与实际结合
B.对嵌入式的了解有一定的帮助，能够理论上认知嵌入式
C.仅仅了解了一些关于嵌入式的基本知识
D.没有影响
A.教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践
B.教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已
C.信息技术与课程整合，是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化
D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过
E.被永久删除，不可恢复
A.以最简单的语言告知你的目标
B.沟通是你被理解了什么而不是说了什么
C.通过其他事情来阐述你想要表达的观点
D.沟通的目标是让对方接受你所说的内容
A.感性认识是整个认识的起点
B.感性认识的局限性
C.感性认识对人认识事物本质没有实际意义
D.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段
A.AR技术
B.MOOC技术
C.语音评测技术
D.大数据技术
