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[主观题]

孩子上课随便说话,玩东西、搞小动作是其缺乏独立意识和独立生活能力的表现。()

孩子上课随便说话,玩东西、搞小动作是其缺乏独立意识和独立生活能力的表现。()

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第1题
因果关系,就是一个原因产生了一个结果,比如:“停电了---空调不能使用”,“吃水果不洗手---肚子痛”,“上课搞小动作---被老师批评”。下面哪一个不是因果关系()

A.母鸡下蛋---鸡蛋很好吃

B.喝酒开车---发生交通事故

C.经常玩手机---眼睛近视了

D.龙卷风来了---木房子飞上天

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第2题
其其性子很急,每次拿小人书,都是拿一大叠,翻得很快,即使新书也很快看完,喜欢活动量大的活动,每次玩创造性游戏,总是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最远的一个。其其还爱逞能,有一次全班小朋友正在排队,他突然跑出队伍,用力拉住正在转动的转椅。他上课时坐不住,随便站起来,或在椅子上乱动,常常发出叫声。即使老师对他有所示意,他仍然克制不住。对老师的提问常常没有听清楚就急着回答,因此常常答非所问。根据材料描述请指出孩子的气质类型,并谈谈教育措施。
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第3题
低学段的孩子上课注意力比较难以集中,不光是玩橡皮,只要是摆在桌面上的,他们都可以玩起来()
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第4题
为避免让孩子过多时间看看电视,玩数码产品我们可以怎么做呢()

A.讲故事

B.多问孩子问题

C.玩互动游戏

D.随便打发孩子

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第5题
下列说法或做法正确的是()

A.书包、课本、笔都是自己的私有财产,受法律保护

B.小明将同桌的钢笔据为己有,拒不返还,是一种违法行为

C.小刚身体弱小,大家可以随便欺负他

D.小红不爱说话,小兰让其他同学不要跟她玩

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第6题
下面孩子的行为中属于自我刺激行为的是()

A.孩子不论何时何地,都会出现摇晃手臂的行为

B.上课的时候,孩子出现自言自语,老师说“请安静”,孩子就不说话了

C.孩子一直哭闹,老师给了一个小货车后,就不哭了

D.老师要求孩子上课,孩子说自己肚子疼,然后就可以不上课了

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第7题
有孩子携带了危险的玩具来校与同学玩耍应该如何处理()

A.提醒孩子注意安全即可

B.及时收缴并在班上进行安全教育,同时提醒家长注意

C.随便孩子怎么玩

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第8题
和孩子交流时,以下哪种说话方式是能帮助孩子大脑发育的()

A.它坏了,不用管它

B.不许碰那个!你去那边和哥哥玩

C.现在爸爸把你的小背包放在桌子上

D.你如果把这个放到那里去,它就不会倒了

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第9题
协助婴儿建立与人分享能力,下面描述对的是()。

A.让婴儿学会与人分享食物和玩具

B.避免婴儿与比她人孩子玩

C.不要把婴儿与别婴儿放在一起玩玩具

D.不要与婴儿抢食物或别东西

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