A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和讲堂情境这三大要素的相互协调
B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C.对于学生消极的课堂行为,教师可采取体罚,剥夺学习权利等惩罚手段
D.教学班级规模越大,师生情感纽带的力量越强,教学效果越好
A.所用仪表价格的高低
B.使用仪表的要求和对误差的要求
C.所用仪表价格的高低和使用的便利程度
D.测量方法使用的便利程度和对误差的要求
A.组织存在非正式组织,具有特殊的行为规范,但对成员影响不大
B.领导者善于倾听和沟通,使正式组织与非正式组织的需求取得平衡
C.员工士气高低取决于社会和家庭生活,以及企业中人与人之间的关系
D.由于技术进步使人对工作失去乐趣,便从社会关系中寻求乐趣
E.影响人的积极性因素,除物质条件外,尚有社会和心理的因素