题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某人查电话号码簿给一个不熟悉的人打电话，打完电话之后他已经记不起刚才所拨的号码了，这说明电话号码存储在他的（)中。
A.感觉记忆
B.瞬时记忆
C.短时记忆
D.中期记忆
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听力原文：为什么他要打电话给他的邻居？
(46)
A．问小李的电话号码
B．问小李在什么地方
C．请邻居打电话给小李
D．请邻居喊小李接电话
A.为网络工作的电话号码能够保密。
B.所有的终端都安装声音抑制设备。
C.设置在各营业场所的传输设施是安全的。
D.仅允许一天内的某些时间可以使用网络。
A.希望和更多不同的人一起合作
B.更希望和熟悉的同事一起合作
C.能适应不同个性的人，不过不会主动找不熟悉的人合作
如下模型使得受教育回报还取决于父母双方受教育程度的总和pareduc：
如果某人父母总的教育年限为32年，那么他的教育回报比父母教育年限为24的人高百分之多少？这个差异在统计上显著吗？
(iii)如果在方程中将pareduc作为一个独立变量引入，则得到
现在教育回报如何依赖于父母的受教育水平？找到双侧p值来检验原假设：教育回报取决于父母的受教育水平。你能得到什么结论？
世界级的马拉松选手每天跑步不少于两小时，除非是元旦、星期天或得了较严重的疾病。
若以上论述为真，以下哪项所描述的人不可能是世界级马拉松选手？
A．某人连续三天每天跑步仅一个半小时，并且没有任何身体不适。
D．某运动员几乎每天都要练习吊环。
C．某人在脚伤痊愈的一周里每天跑至多一小时。
D．某运动员在某个星期三没有跑步。
A.选择一个恰当的时间联系消费者致歉，安抚消费者情绪，然后给出消费者解决方案，与消费者协调是否可以取消维权
B.将问题总结后联系产品与仓储，看是否同类产品也出现此问题，防止店铺有更大的损失
C.不停的打电话给消费者，让消费者取消维权小二介入，不取消就一直打电话
D.衣服掉色是客观存在的事实，直接同意消费者维权
使用明尼苏达多相人格调查表测查某人的人格特征，计算各因子得分，这是（）。
A．心理诊断
B．心理评估
C．心理测验
D．心理测量
E．心理预测
A.没有区分某人所持观点的重要性与那个人在某一特定场合可能真正通告的内容的重要性。
B.忽略了除了部门领导以外的人有权力授权发通告的可能性。
C.忽略了事实上部门领导从来没有授权发任何通告的可能性。
D.没有根据地作出假设：仅仅因为满足一给定条件足以保证一个通告的重要性，那么满足这个条件对这个通告的重要性是必要的。
