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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教育史上第一个承认游戏的教育价值并系统地把游戏列入教育过程的教育是()。

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.蒙台梭利

D.维果斯基

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第1题
第一个承认游戏的价值,系统的把游戏列入教育过程的是()。

A.福禄贝尔

B.亚里士多德

C.陈鹤琴

D.张雪门

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第2题
是教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家()

A.裴斯泰洛齐

B.福禄培尔

C.卢梭

D.杜威

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第3题
在古典教育中,第一个提出将游戏和教学相结合的教育学家是()

A.艾利康宁

B.乌申斯基

C.福禄培尔

D.弗洛伊德

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第4题
幼儿游戏的教育价值。

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第5题
学生评价是在系统地、科学地和全面地搜集、整理、处理和分析学生信息的基础上,对学生发展和变化的价值作出判断的过程,目的在于促进教育与教学改革,使学生全面发展。()
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第6题
()评估是教育评估的一个分支,它是根据一定的价值观和目标,运用可操作的科学手段,通过系统地收
()评估是教育评估的一个分支,它是根据一定的价值观和目标,运用可操作的科学手段,通过系统地收

集信息、整理和分析资料,对心理健康教育的活动、过程及结果进行价值判断,从而为不断完善和决策停工依据的过程。

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第7题
教育价值往往蕴含在区域材料、区域规则以及游戏过程之中,体现了()。

A.生活化

B.教育性

C.自主性

D.个性化

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第8题
中华人民共和国公民,不分民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度,()可以自愿参加红十字会。

A.志愿为红十字会工作的

B.承认中国红十字会章程的

C.承认中国红十字会章程并缴纳会费的

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第9题
教师要充分利用一日生活各环节的教育价值,促进幼儿的身心健康发展。这体现了()。

A.创设与教育相适应的环境原则

B.发挥一日生活的整体功能原则

C.以游戏为基本活动原则

D.重视年龄特点和个体差异原则

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第10题
游戏必须作为一种内容和形式融入幼儿园教育,并充分考虑游戏与教学的优化结合。()
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第11题
西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是()

A.柏拉图的《理想国》

B.昆体良的《论演说家的培养》

C.夸美扭斯的《大教学论》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

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