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[判断题]

制作教学演示型课件时,教师需要把所有的教学内容全部放在课件中7迈耶认为使用多媒体的目的是仅是传递信息,多媒体是传递信息的工具。()

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第1题
进行教学时,多媒体课件使用时可能存在的问题有()。①多媒体教学在一定程度上忽略了教师主导作用的发挥②多媒体教学在一定程度上忽视了学生认知能力的培养③多媒体课件在播放时不方便新内容的添加演示④使学生的注意力过多地放在课件的变化上而忽视对知识的掌握⑤多媒体翻页后,影响学生对整个课堂教学内容的系统掌握运用⑥多媒体教学可能出现软件错误等意外

A.①②③④⑤⑥

B.①②③④⑤

C.①②④⑤⑥

D.①③④⑤⑥

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第2题
下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中,错误的是()

A.制作教学演示文稿时,背景如果是黑色,则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色

B.制作教学演示文稿时,幻灯片背景应增加多种风格,使幻灯片更具吸引力

C.制作教学演示文稿时,适当设置超级链接,实现幻灯片之间的轻松跳转

D.制作教学演示文稿时,应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中,使演示文稿更完整

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第3题
演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件,下列的哪个软件适合制作演示型课件。

A.Authorware

B. Powerpoint

C. Flash

D. PhotoShop

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第4题
下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境()

A.多媒体计算机,实物展示台

B. 投影仪,大屏幕

C. 支持学习的问题列表

D. 各种演示型课件

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第5题
“以学生的学习为中心”,指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”,学生是学习的主体,教师是()。

A.活动的设计者

B.教学的引导者

C.环境的营造者

D.过程的辅导者

E.成长的指导者

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第6题
下列关于多媒体演示文稿制作的说法中,错误的是()

A.制作演示文稿时,背景如果是黑色,则文字应尽量使用反差较小的蓝色或者灰色

B.制作演示文稿时,幻灯片的背景应增加多种风格,使幻灯片更具吸引力

C.制作演示文稿时,适当设置超级链接,实现幻灯片之间的轻松跳转

D.制作演示文稿时,应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中,使演示文稿更完整

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第7题
阐述指导型课件所提供的教学方式。

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第8题
教师在教室中要使用一个演示文稿(PPT)课件时,遇到了问题:双击该课件的图标后,出现“打开方式”对话框。可能的原因是()。

A.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中

B. 电脑没有上网

C. 该电脑没有安装PowerPoint软件

D. 电脑显示器有问题,出现故障

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第9题
教师所教的学科知识是指教师的哪项基本素质()。

A.智力

B.专业知识

C.教学能力

D.个性特点

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第10题
在制作课件时,可根据课件的不同特点,选取不同的教学活动控制方式,教学活动控制方式包括()、()和()等。

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第11题
以下关于微课的定义的描述,不正确的是()

A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动

B.微课的核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”

C.微课的形式是课堂授课,目的是效果最佳,设计是精心的信息化教学设计,形式是流媒体,内容是某个知识点或教学环节,时间是简短的,本质是完整的教学活动。因此,对于老师而言,最关键的是要从教师的角度去制作,要体现以教师为本的教学思想

D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播,也适合学习者个性化、深度学习的需求

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