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[主观题]

解决问题的动机强度与解决问题的效率之间成正比关系。

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更多“解决问题的动机强度与解决问题的效率之间成正比关系。”相关的问题
第1题
动机强度与解决问题效率之间的关系是()

A.呈正比关系

B.呈反比关系

C.呈倒U曲线

D.都不是

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第2题
任务中心模式对人及其问题的理论假设有哪四项?()

A.人是理性与自主的

B.个人问题形成有其脉络性和相互性

C.人会解决问题,但也会适应问题

D.要解决问题唯有激发案主改变动机,而动机来源是个人对改变必要性和可能性的评估结果

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第3题
劳动关系学和人力资源管理之间,它们的不同点在于()。

A.人力资源管理,强调由雇主解决问题

B.人力资源管理,把管理人员的权力看作为实现组织效率所必需

C.人力资源管理采用的是“工具性”方法

D.人力资源管理是管理人员为积极的管理成果的主要贡献者

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第4题
以下关于算法与数据处理技术的说法中错误的是()

A.算法是一系列解决问题的清晰指令,它代表着用系统的方法描述解决问题的策略机制

B.数据处理对象由半结构和非结构数据向结构数据转移

C.金融活动与金融创新的复杂度不断提高,金融计算需要改进算法,以便能够应对大数据时代计算效率的要求

D.要提升计算效率,除了硬件技术进步,还需要算法的改进

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第5题
鲁班发明锯子借助丝茅草的启示,说明解决问题受什么影响?()

A.思维定势

B.原型启发

C.动机

D.情绪

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第6题
经验丰富的TRIZ专家与一般TRIZ使用者之间最大的差别之一,就是()的能力。

A.解决问题

B.抽取和定义矛盾

C.寻找价值

D.分析

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第7题
动机强度与学习效率的关系是()。

A.线性

B.正弦曲线

C.倒U曲线

D.因果

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第8题
某公司为了更好的提高管理效果和效率,引进了ERP系统进行管理,但是在新的系统下,首席审计执行官需要改革审计办法,那么该审计师应该采取哪种办法来收集办法:

A.首席审计师拟定方案报给审计委员会和董事会审批

B. 聘请外部审计师提供审计方法

C. 与审计组成员开展“头脑风暴法”讨论会议

D. 采用“解决问题法”

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第9题
学习是为了掌握知识以及系统阐述和解决问题,这是一种()。

A.认知内驱力

B.附属动机

C.自我提高内驱力

D.生理性内驱力

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第10题
真正做公益,不是说投入精力和资金以后,自己就可以()了,而是看我们真正能做多少,怎么使我们的投入最大()地解决问题。

A.高枕无忧;水平

B.一劳永逸;限度

C.袖手旁观;效率

D.心安理得;范围

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第11题
音乐教学过程应具有哪几个阶段?()‏

A.浪漫阶段、精确阶段、概括阶段

B.诱导学习动机、感知和理解新教材、巩固知识、运用知识、检查

C.准备阶段、实施阶段、小结阶段

D.心理准备阶段、感知体验阶段、理解教学内容知识阶段、巩固知识和技能阶段、解决问题阶段、反馈评价阶段

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