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[单选题]
落实“三个区分开来”，精准运用“（)”，加强抓早抓小谈话提醒和受处分干部回访教育，建立完善澄清保护机制，严查诬告陷害行为。
A.“第一种形态”
B.“四种形态”
C.“第二种形态”
D.“第三种形态”
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A.会计主体假设将会计核算和其他经济实体区分开来
B.会计主体假设明确了会计核算的时间范围
C.一般来说，法律主体必然是会计主体，但会计主体不一定是法律主体
D.会计工作中资产、负债的确认，收入的实现，费用的发生等，都是针对特定主体而言的
A.分析、结论和建议由电子媒介给出，受制于计算机系统的控制和安全性措施；
B.在讨论会结束的时候，所有发现的支持性证据都要复制和提供给本地管理层，并且每个人都要收到最后的报告文本；
C.电子数据文件可以在电子审计过程中使用；
D.审计程序可以标准化，以减少在每个地点的事先调查的需要。
A.坚持围绕中心、服务大局
B.坚持方向不变、力度不减
C.坚持精准治污、科学治污、依法治污
D.坚持问题导向、目标导向、结果导向
A．一些计算机程序的创意和它的表述可以区分开来。
B．任何计算机程序的设计者都是这一个程序创意的发明者。
C．受版权保护的大部分产品都是对某种受专利权保护的创意的表述。
D．很少有发明家既是专利权的所有者，又是版权的所有者。
A.进行非常有风险的投资而不用担心他们的钱遭受损失，这种能力将成功的投资者与其他人区分开来
B.贷款人对无担保贷款收取比抵押品担保的贷款更高的利率
C.在高通货膨胀期间，银行向存款人支付的利息实际上可能低于通货膨胀率
D.任何时候，一个商业银行都有一个期望它的所有个人借款人支付的单一利率
从内容、操作和产物三个维度区分智力活动的学者是（）。
A.斯皮尔曼
B.斯腾伯格
C.韦克斯勒
D.吉尔福特
