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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

护士最初护理神经性厌食病人时,病人询问护士“我将设法进食什么食物比较适宜,”护士应()

A.指导病人进食高蛋白、高热量、易消化的食物,且少量多餐

B.嘱咐病人饭前及饭后测量体重

C.询问病人想吃什么、能吃什么食物

D.建议病人仍然进食过去常吃食物

E.进食父母提供的食物

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第1题
在临床护理工作中我们经常会碰到因护患沟通不良而导致病人及家属产生愤怒情绪的事件。良好的应
对既能使病人及家属很快摆脱愤怒的情绪,继续配合进一步的治疗及护理,又能保证护士自身的安全。

请根据临床护理工作中的体会,从护士的职业特点出发,论述如何培养护士的沟通能力。

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第2题
以下对病史采集的做法正确的是()。

A.当病情危重、意识不清、小儿、精神失常、聋哑者不能亲自叙述时,则由护士代述

B.问诊时应按病人谈话内容及文化水平、生活习惯、对问题的理解及表达能力,采取不同的询问方法

C.当患者陈述病情过于简单时,让他充分说明病情经过

D.当所谈离题太远时,应引导病人叙述与本病有关的问题

E.暗示性提问或有意识地诱导病人提供合乎医生主观印象所需要的内容

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第3题
护理大咯血病人时嘱其不宜()。

A.咳嗽

B.屏气

C.禁食

D.绝对卧床

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第4题
以下不属于饮食障碍的是()。

A.肥胖

B.神经性厌食

C.易饿症

D.癔病

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第5题
救护脑血栓病人时,()的方法不可取。A.让病人侧卧位,保持呼吸道畅通B.拨打120急救电话C.给病人服安

救护脑血栓病人时,()的方法不可取。

A.让病人侧卧位,保持呼吸道畅通

B.拨打120急救电话

C.给病人服安眠药

D.调节室内温度

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第6题
护理教育的目标是()。

A.提高护士素质,防止护患纠纷的发生

B.培养各层次护理专门人才,为国家医药卫生事业发展服务

C.提升护理教育结构,提高护士学历

D.为医院培养更多护理人才,提供更多工作岗位

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第7题
衡量护士(生)是否具备临床工作的核心胜任能力,不包括()

A.能准确询问病史

B.正确书写护理文书

C.学历的高低

D.临床沟通能力

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第8题
下列哪项不属于中医护理的原则()。

A.扶正祛邪的护理原则

B.护病求本的护理原则

C.急则护表的护理原则

D.三因制宜的护理原则

E.预防为主的护理原则

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第9题
各级各类医疗保健机构发现甲类传染病和乙类传染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎、白喉病人、病原携带者、疑似病人时,应立即采用电话向当地区县疾病预防控制中心报告,最迟不得超过:

A.4小时

B.8小时

C.12小时

D.24小时

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第10题
护士:“早上好,王小姐!昨天晚上睡得好吗?”患者:“护士,我昨天整个晚上都没有合眼,一想到我的病,心理总是不踏实。”护士:“奥,王小姐,其实,你的病没有什么大问题,用不了几天,你就会平安出院的。”此次护患沟通护士最缺乏什么技巧()。

A.开场技巧

B.移情技巧

C.沉默技巧

D.安慰技巧

E.提问技巧

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第11题
对偏瘫后病人的康复护理应注意做好

A.日常生活能力训练

B.心理护理

C.肢体功能训练

D.语言训练

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