A.在说服的过程中,教师要向学生提供某些证据或信息,以支持和改变学生的态度
B.说服开始时,用富于情感色彩的内容引起兴趣,然后再用充分的材料说理论证
C.进行说服时,还应考虑学生原有的态度,不可以对学生提出高要求
D.注意逐步提高对学生的要求以帮助学生形成良好的态度
A.强调面向全体学生,以学生为主体
B.根本目的在于培养学生良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和素质全面提高
C.以对心理出问题的学生进行教育为主
D.以教育学的理论为基础
E.以心理学的理论为基础
A.独立性
B.创造性
C.客观性
D.协作性
阅读下面的文字,根据要求作文。
《现代汉语词典》对“性格”的解释是:“在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点,如英勇、刚强、懦弱、粗暴等。”生活中,仅仅是乐观与否的性格,就会有极大的差异,乐观的推销员比悲观的推销员的业绩要高许多倍,以至于招聘推销员的标准也随之改变,不是像以往那样注重学科成绩,而是看重是否具有积极乐观的性格。
请你联系自己的生活体验与感受,以《培养自己的性格》为题写二篇以议论为主的文章,不少于800字。
A.培养学生学会使用计算机
B. 培养学生掌握信息时代的学习方式
C. 培养学生具有良好的信息素养
D. 培养学生具有终身学习的态度和能力