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[主观题]

行为科学个别差异原则告诉我们,人的差异是客观存在的,一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上,

才能干得最好。因此,要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的()原则。

A 因人设职

B 量才使用

C 因才施教

D 任人唯贤

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第1题
行为科学个别差异原则告诉我们,人的差异是客观存在的,一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上,才能干得最好。因此,要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的()原则。
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第2题
人的感知、记忆、想象、思维等认识过程方面的个别差异,即认知的态度和活动方式上的差异,称为()

A.性格的意志特征

B.性格的态度特征

C.性格的理智特征

D.性格的情绪特征

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第3题
在与客户沟通的过程中,得知客户更看好另一家公司,这时你会()

A.告诉客户那家公司是骗子

B.为客户列举我们的优势,分析两家公司的差异

C.告诉客户不选我们会后悔的

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第4题
能力的个别差异主要表现在特殊能力的差异,一般能力方面没有差异。()
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第5题
能力的个别差异表现为_________ 差异、_________差异、年龄差异和特殊能力差异。

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第6题
很多职业人都在自己的岗位上勤奋地努力着,但根据二八原则,只有一些优秀的人才能得到更多的机会,更大的晋升空间。而大部分人都是日复一日,年复一年,重复地做着同样一些事情。你是怎样理解这个现象的()

A.做好一件事情,就是要用心去做,不要害怕重复,精益求精,把它做到极致

B.这样的工作,既辛苦又累,每天重复着同一样的工作,真是没趣

C.庖丁解牛的故事告诉我们做任何事情都有技巧和方法,值得钻研

D.一件事情认真干,重复干,坚持一万个小时,你就能够成为这个领域的顶级专家

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第7题
《邯郸学步》这篇文章告诉我们“模仿人不到家,反而会把原来自己会的东西忘了()
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第8题
遗传素质为人的发展提供了可能,遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。以上说法是否正确()

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第9题
通过适度的情绪宣泄,倾吐胸中的抑郁和苦闷,能缓解紧张情绪。这告诉我们()

A.人们有复杂多样的情绪感受

B.情绪产生的条件和境遇不尽相同

C.排解负面情绪有益于身心健康

D.情绪的表现形式差异较大

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第10题
原则告诉我们,受训者以前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的。()

A.适合

B.动力

C.温故知新

D.重点

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第11题
青少年能力发展的个别差异主要体现在()。

A.发展水平的差异

B.表现早晚的差异

C.结构的差异

D.性别的差异

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