学生抓紧完成作业，以避免家长的监督，这种现象属于（)。

A.回避条件作用

B.条件反射

C.条件刺激

D.逃避条件作用

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第1题

以下行为能够提高小学生合作意识的是（)。a. 高年级的同学监督低年级同学完成作业b. 全校师生一

A.A. 高年级的同学监督低年级同学完成作业

B.B. 全校师生一起开展实践活动，共同完成任务

C.C. 学校内清晰的划分各年级学生游戏区域

D.D. 要求学生保管好老师下发的学习资料，不随便传阅

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第2题

完善“四位一体”的师德师风监督网络中的“四位”是指（)。

A.学校、教师、家长、学生

B.政府、学校、教师、学生

C.政府、家长、学校、教师

D.学校、教师、媒体、学生

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第3题

构建师德监督体系应包括哪些力量的广泛参与

A.教师

B.学生

C.家长

D.公安机关

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第4题

在因病缺勤追踪的过程中，学校发现有家长前期隐瞒学生呕吐腹泻情况，仍将学生送往学校，请问针对这种情况，学校对将采取哪些措施？（）

A.班主任及时与该家长沟通隐瞒学生病情的严重性，让家长了解其危害，杜绝出现类似情况

B.通过各班班级群，对全校家长进行传染病防控宣传教育，再次强调家长如实向学校反馈学生身体状况

C.加强班主任培训，让班主任重视传染病防控工作，在因病缺勤追踪的过程中，落实具体细节，做好与家长的沟通协调

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第5题

由于有不少家长反映,孩子们不坚持每天刷牙,而且龋齿的现象很严重。怎样加强爱护牙齿的教育呢？于

是,教师在考虑寻找一种更适合幼儿接受的方式。因为受牙膏广告词——“我们的口号是:没有蛀牙!”的启示,就让孩子们从看广告入手,了解一些保护牙齿的知识,设计一节很贴近幼儿生活的美术课——我家的漱口杯。让孩子们用线描的方法装饰漱口杯,是否用油画棒涂色可以依据孩子的喜好;牙膏、牙刷则用各色美工完成。将漱口杯完成后用小剪刀沿国家补贴缘剪下,粘贴在黑色卡纸上,杯口不能粘住,这样,用各色美工纸剪成的牙膏、牙刷就可以自如地插入杯中了。当这些作品全部展示在作业栏中时,孩子们异常兴奋,因为他们的作品是可以活动的。经过家长的信息反馈得知,通过这次活动,许多孩子都能坚持早、晚刷牙,还监督家长的行动呢!

请结合相关原理对此进行评析。

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第6题

合同收尾是对项目合同约定的产品或服务进行审核，以验证所有工作是否被正确地实现合同预期目标的完成，一旦合同双方依据合同的规定履行其全部义务后（)。

A.抓紧整理文档

B.服务就全部结束

C.一定要有服务

D.合同便可以终止

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第7题

有关助听器遥控器的说法正确的是()。

A.遥控器可帮助患者在不同的聆听环境中方便地转换程序