A.回避型
B.混合型
C.反抗型
D.安全型
A.在孩子想用彩笔画画的时候,孩子先数完彩笔数量,才可以画画
B.吃饭前,孩子在帮妈妈拿筷子的时候,练习数拿几根筷子
C.学生在玩具区搭积木时,老师和学生一起搭积木,并且与学生数所搭的积木数量
D.数桌子上的彩虹糖,数对了,给学生彩虹糖
听力原文:男:妈妈,这次考试我得了90分。
女:太好了,我说对了吧,努力学习就一定能学好。
问:你觉得这个孩子以前的成绩怎么样?
(27)
A.比现在好
B.比现在差
C.非常好
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是: ①北京刚解放,______不定,我们的来往断了。 ②这孩子从小寄养在他姑母家里,跟他父母很______。 ③三岁的芳芳望着年轻而______的妈妈。
A.时局 生疏 慈爱
B.时势 陌生 慈祥
C.时势 陌生 慈爱
D.时局 生疏 慈祥
A.矛盾型
B.安全型
C.回避型
D.焦虑型
听力原文:男:你妈妈的衣服可真多!
女:多是多,不过大部分到现在还是新的。
问:女的是什么意思?
(28)
A.妈妈喜欢买衣服
B.很多衣服妈妈还没穿
C.妈妈很喜欢穿新衣服
D.妈妈舍不得穿新衣服
下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。
大人们常说“少年不识愁滋味”,其实他们并不了解我们。
不到两年,我长高了,吃得多了,有了自己的主见,而不再是“小小少年”。但是在父母
眼里,我仍然还是个孩子,逛公园、逛商店或外出散步,妈妈还是像过去一样,拉着我的手,
生怕我会走丢似的。要是被同学看见了,真是丢死人了。更让我苦恼的是,妈妈总是事无巨细
地管着我,每天骑车上学,妈妈总是不断地唠叨:“马路上多加小心”;晚上做完作业,刚打开
电视想看看体育新闻,妈妈又会问:“作业做完了吗?早点休息,明天一到早还得上学呢!”运
动鞋想买阿迪达斯的,妈妈却非要买耐克的…..
……
走进教室,我总觉得有几十双眼睛在盯着我,跟女同学打个招呼会感到脸红心跳;一次考试取得好成绩会欣喜若狂,一次小考考砸了会垂头丧气;为了一个小问题,会与同学争得面红耳赤;当答不出老师的提问时,又会觉得羞愧难当……
……
在同学的眼中,我帅吗?在老师和同学的心目中,我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼,父母却浑然不知,有时候想和他们交流,但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学,虽然他们表面上显得若无其事,但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……