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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

身心障碍儿童家庭可能会遇到哪些挑战()?

A.家庭活动和目标的限制

B.社会网络的孤立

C.家庭关系的压迫

D.以上皆是

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第1题
狭义的环境是指在学前教育机构中,对学前儿童身心发展产生影响的()要素的总和。

A.物质和精神

B.自然与社会

C.家庭与幼儿园

D.幼儿园与社区

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第2题
感染蛔虫不会对儿童产生哪些危害?

A.营养不良

B.肠穿孔、肠梗阻

C.牙齿脱落

D.发育障碍

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第3题
婴儿动作训练是婴儿身心发展障碍的重要康复手段。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
教育要促进少年儿童身心素质的发展,必须通过青少年儿童的内部原因,即()才能实现。

教育要促进少年儿童身心素质的发展,必须通过青少年儿童的内部原因,即()才能实现。

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第5题
学前儿童喜欢游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和游戏本身的特点两方面决定的。()

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第6题
“有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热情。”这说明了青少年身心发展的()。A.顺序性

“有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热情。”这说明了青少年身心发展的()。

A.顺序性

B.不均衡性

C.可变性

D.个体差异性

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第7题
常温常压下,天然气与氮气的混合气体,其中天然气浓度为6.8%,此混合气体遇到火源:()A.可能会发生爆

常温常压下,天然气与氮气的混合气体,其中天然气浓度为6.8%,此混合气体遇到火源:()

A.可能会发生爆炸

B.一定会发生爆炸

C.不会发生爆炸

D.一定会发生燃烧

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第8题
学前教育目标制定的依据是教育目的和()

A.社会需要

B.幼儿园教育任务

C.儿童身心发展的实际水平和需要

D.幼儿教育的性质

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第9题
学校心理学产生的动因有义务教育,身心缺陷和心理缺陷儿童的大量存在以及()的出现。

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第10题
学前教育目标制定的依据是教育目的和()A.社会需要B.儿童身心发展的实际水平需要C.幼儿园教育任

学前教育目标制定的依据是教育目的和()

A.社会需要

B.儿童身心发展的实际水平需要

C.幼儿园教育任务

D.幼儿教育的性质

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第11题
幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和()。A.社会需要B.儿童身心发展的特点和需要C.幼儿园教育

幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和()。

A.社会需要

B.儿童身心发展的特点和需要

C.幼儿园教育任务

D.幼儿教育的性质

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