A.汉语和英语中,意义和发音相同的词都是互相借用的结果。
B.除了英语和姆巴拉拉语以外,还有多种语言对“狗”有相同的发音。
C.没有第三种语言从英语或姆巴拉拉语中借用“狗”一词。
D.如果两种不同语系的语言中有的词发音相同,则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过。
E.使用不同语言的人互相接触,一定会导致语言的互相借用。
A.中文和英语中,意义和发音相同的词都是互相借用所致。
B.除了英语和姆巴拉拉语以外,还有多种语言对“狗”一词有相同的发音。
C.没有第三种语言从英语或姆巴拉拉语中借用“狗”一词。
D.如果两种不同语系的语言拥有同一个词,则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过。
A.中教授课,没有输出环境,发音,口语不地道,无法培养英语思维
B.外教专业度和稳定性不足中教教学能力良莠不齐
C.课堂人数太多,无法保障每个孩子的个性化发展和学习效果
D.一对一教学,每节课25分钟,充分考虑学生的吸收能力,保证当堂学会
A、思维逐步过渡到以形象思维为主要形式
B、口头语言不断发展,发音更准确,词汇更丰富,独白语言迅速发展
C、能正确说出自己的性别,但是不能认识到性别是不变的属性
D、自我意识正处于所谓的客观化时期
A.提升英语学习兴趣,用兴趣带动学习,认识到英语学习的重要
B.掌握高阶自然拼读技能,学习双元音字母组合及-r音节的发音规律
C.掌握高效阅读技巧,养成自主阅读等良好的学习习惯
D.了解并在老师指导下运用核心词汇