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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

在课程中,教给老师们要怎样备好一节课包括有?

A.学习课标

B.分析教材与学生

C.设计教学目标与教学活动

D.以上均不对

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第1题
只要老师们的classin的课程表中某一节课取消(即原有课节消失),那么【这段新空出来的时间】就有可能被安排新的体验课。这种情况,老师们____()

A.不需要提交审批表,照常进入教室上课

B.提交审批表

C.勤刷课表

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第2题
智享云课堂中,老师开了一节课,他需要给学生提供什么内容才能让学生加入到他的课程?()

A.会议ID

B.会议名称

C.老师名字

D.课程名

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第3题
老师可以在课程中可以上传文件供学生们随时下载()
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第4题
开学的第一节课,老师提出了本门课程的要求和所有的作业安排,你看到这门的任务很重,此时脑海中出现了很多信念,请在你的信念中找出受害者心理的错误信念()。

A.我不想选这门课了,我肯定完不成,最后肯定会挂科的

B.这门课不选也不行呀,这门是专业课,对以后找工作是很有用的

C.是不是我太差劲了,怎么没有看见其他同学抱怨呢

D.老师好变态呀!布置这门重的任务给我们

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第5题
()是老师们的职业生涯要不断学习的课程

A.精彩的课堂设计

B.科学的备课方法

C.正确的教学理念

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第6题
以下说法错误的是()

A.下一期关于续报的课程,玉龙老师将和大家详细解读五大要素

B.在公众号未来校长学院回复续报,可以领到本次课程的相关资料

C.这一期课程还有最后一节课,在4.27号(下周一)晚9点,做答疑分享

D.本期课程已经结束了,没有第四节课了

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第7题
怎样才能达到听好课的目的呢()

A.充分认识老师上课的重要作用

B.集中精力,全身贯注的听讲

C.听课中可以尝试在老师没有作出判断、结论之前,自己试作判断、试下结论

D.抓住一节课的知识内容和学科特点的关键

E.要力求当堂理解

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第8题
案例分析:让学生敢说“不懂”有这样一节课,老师讲完课后问学生:“今天学习的内容都弄懂了吗?”“都

案例分析:让学生敢说“不懂”

有这样一节课,老师讲完课后问学生:“今天学习的内容都弄懂了吗?”“都懂了!”同学们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄的,一位学生的手稍稍伸了一下但很快又缩了回去。细心的老师还是发现了,他温和地说:“你哪里不懂,没关系,大声讲出来。”学生怯怯地站起来叙述着,老师一边鼓励学生大声讲,一边过去俯下身听,很耐心地又讲了一遍。最后对全班同学说:“今天我要表扬xx同学,他敢说真话,不懂就问,这是很了不起的,以后大家都要向他学习,不懂就把手高高地举起来!”

问题:结合以上事例,请谈谈一个现代教师应该具备怎样的教师观。

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第9题
小明老师告诉学生:“秋季课最后一节课开课之前有三次转班机会,寒假课程过半之前有三次转班机会()
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第10题
八年级(1)班的班级博客上设置了“感谢师恩,老师我想对您说”留言板,同学们纷纷跟老师说心里话。据此,回答下题。2. 下图是博客的标題,这些文字表明()①老师教给学生们做人的道理②老师不是普通人,他们毫无私心③尊重老师是中华民族的优秀传统④老师对学生的健康成长做出了贡献

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

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