A.跟领导阐明自己的忧虑,了解领导对项目的期望和建议
B.总是惦记着这件事情,担心自己无法按期完成
C.顺其自然,尽量提前做些准备
A.提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。
B.目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。
C.素质教育的着重点不是灌输知识,而是培养能力。
D.有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。
1、在分析资产负债表项目之间的关系时,最常用的分析性复核方法是()
A、趋势分析法
B、回归分析法
C、比率分析法
D、绝对额比较法
A.提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。
B.目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。
C.素质教育的着重点不是灌输知识。
D.较多地掌握了知识的学生不一定有较强的能力。
E.有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。
“三分之一效应”告诉我们:
A.有最好的位置不一定能赢
B.争第一不如争前三分之一
C.成功者只有总数的三分之一
D.人们常常不选处在两头的东西