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更多“美术创作原则“外师造化、中得心源”是（)谁提出的。”相关的问题
“丁氏穿井”闹出了什么笑话？为什么会出现这样的笑话？子夏为什么敢于质疑书上的记载？
将文章最后一句话（画线部分）译成现代汉语，并说说它的含意？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
阅读下面的文言文，回答问题。
夫得言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似猩①，猩似母猴②，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过③也。
柬之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井。④，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者日：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏时曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
子夏⑤之晋，过卫，有读史记⑥者曰：“晋师三幂涉河。”子夏日：“非也，是已玄也。夫已与三相近，豕与玄相似。”至于晋而问之，则日“晋师已玄涉河”也。
辞多类非而是，多类是而非，是非之经⑦，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为⑧所闻，则得之矣。
【注】①貜（jué）大猕猴。②母猴：叉叫沐猴、猕猴。③过：错误。④穿井：打井。⑤子夏·孔子的学生。⑥史记：史书。⑦经：界线。⑧为：这里是审察的意思。
问题：
(1)文中能够表明本文中心论点的一句话是什么？采用了什么论证方法？（4分）
(2)“丁氏穿井”闹出了什么笑话？为什么会出现这样的笑话？子夏为什么敢于质疑书上的记载？（6分）
(3)将文章最后一句话（画线部分）译成现代汉语，并说说它的含意。（6分）
？？阅读下面的文言文，完成下列各题。
夫得言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃①，玃似母猴②，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过③也。
宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井④，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
子夏⑤之晋，过卫，有读史记⑥者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。墨盒己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰“晋师己亥涉河”也。
辞多类非而是，多类是而非，是非之经⑦，不可不分，此圣人之所以慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为⑧所闻，则得之矣。
【注】①玃（jué）：大猕猴。②母猴：又叫沐猴、猕猴。③过：错误。④穿井：打井。⑤子夏：孔子的学生。⑥史记：史书。⑦经：界线。⑧为：这里是审察的意思。
文中能够表明本文中心论点的一句话是什么？采用了什么论证方法？？？
“丁氏穿井”闹出了什么笑话？为什么会出现这样的笑话？子夏为什么敢于质疑书上的记载？
将文章最后一句话（画线部分）译成现代汉语，并说说它的含意？
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“著作权的取得”中谈到，我国对著作权采取“创作保护主义”原则，作品一经创作产生，不论()，著作权即自动产生，开始受著作权法保护。
下列各句翻译不正确的一项是 （）
A．日食饮得无衰乎
译文：每天的饮食该不会减少吧。
B．沛公则置车骑
译文：沛公就放弃车马。
C．臣所过屠者朱亥，此子贤者
译文：我所拜访的屠夫朱亥，这个人是个贤能的人。
D．圣人无常师
译文：圣人没有平常的老师。
阅读下面的古诗，完成第 19～20 题。
戏赠友人 贾岛 一日不作诗，心源如废井。 笔砚为辘轳，吟咏作縻绠。 朝来重汲引，依旧得清冷。 书赠同怀人，词中多苦辛。【注】縻绠（míngěng）井绳。 汲引：从井里提水。 清冷：这里指井水。
第 19 题 这首诗以汲水比喻做诗，表现诗人怎样的情趣？诗的第三联表现丁诗歌创作怎样的情形？（5分）
依次填入下面文字中横线处的关联词语，最恰当的一组是： ______以为______是用人之际，人才难得，一时从哪里去找那么多的正士，于是不得已，退而求其次，那些亏空军饷的，盗嫂受金的，贪黩不识字的，______得将就使用，______我们并没有看清奸雄的深心。
A．或者 只要 就 那么
B．如果 因为 都 那么
C．如果 因为 就 因此
D．或者 只要 都 因此
A.移动供气源弥补了其他种类呼吸器供气时间短的缺点，适用于需较长时间作业的特殊固定场所
B.移动供气源是一种将气源置于有毒有害工作环境外，在空气新鲜无污染的场所，依靠气瓶压力和长管连接，将洁净空气输送到在有毒有害工作环境下的工作人员的呼吸防护装备。
C.移动供气源主要适用于长时间在有毒有害气体、蒸汽、粉尘、烟雾以及缺氧环境中进行的定岗作业的工作人员的呼吸保护
D.移动供气源主要适用于长时间在有毒有害气体、蒸汽、粉尘、烟雾以及缺氧环境中进行的小活动范围工作的工作人员的呼吸保护。
下列各句中加点的词语，古今意义相同的是
A.故遣将守关着，被他盗出入与非常也
B.较秦之所得与战胜而得者，其实百倍
C.蹑足行伍 之间，而崛起阡陌之中
D.师者，所以传道受业解惑也
？？根据下列材料，请回答问题。
贾岛
一日不作诗，心源如废井。
笔砚为辘轳，吟咏作縻绠①。
朝来重汲引②，依旧得清冷③。
书赠问怀人，词中多苦辛。
【注】①縻绠：井绳。②汲引：从井里提水。③清冷：这里指井水这首诗以汲水比喻做诗。
表现了诗人怎样的情趣？诗的第三联表现了诗歌创作怎样的情形？？？
结合诗意，说说诗人为什么把这首赠友人的诗称为“戏赠”？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
