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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

态度与品德的实质是相同的品德是一种后天习得的,影响人的行为选择的内部心理状态,而态度是依据一定的道德行为规范行动时所表现出来的比较稳定的心理特征。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
在品德与态度的教育培训技术中,通过让被开发者扮演相关角色,加深理解、体验与了解相关角色,从而改变对相关角色态度的一种方法是()。

A.品德评价法

B.促进理解讨论法

C.角色扮演法

D.生活指导法

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第2题
以下不属于品德与态度的教育培训技术的是()。

A.品德培养法

B.改变态度的教育培训法

C.人际关系改进教育培训法

D.一般的教育培训技术

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第3题
说服是教师常用的一种帮助学生培养的良好态度和品德的方法,在说服的过程中,教师需要注意的技巧,包括()。

A.在说服的过程中,教师要向学生提供某些证据或信息,以支持和改变学生的态度

B.说服开始时,用富于情感色彩的内容引起兴趣,然后再用充分的材料说理论证

C.进行说服时,还应考虑学生原有的态度,不可以对学生提出高要求

D.注意逐步提高对学生的要求以帮助学生形成良好的态度

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第4题
文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分,是一种()。

文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分,是一种()。

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第5题
技术能力是一种特殊的能力,它是劳动者对()的能动“反映”,是后天习得的“经验”。

A.生产计划

B.生产工具

C.生产资料

D.生产活动

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第6题
幼儿园的小朋友不爱吃肥肉,把偷偷吐到地上的肥肉踢到别的小朋友桌下,以防老师发现。根据态度和道德的定义,这种行为反映的是儿童的()

A.品德

B.不良道德

C.不知错

D.嫁祸于人

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第7题
请结合教育实践谈谈如何培养学生良好的态度和品德。

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第8题
对一线职工绩效考评的内容包括两个方面,即工作结果和工作中的___________。

A.行为表现

B.情绪态度

C.绩效优劣

D.品德

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第9题
品德结构包括态度型、意志型、()型、()型等四种类型。

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第10题
品德结构,从心理学维度看,有思维、情感、动作三个层次,对应着认知、情感、行为三个领域。从表征形式看,品德结构包括态度型、意志型、()型、理智型四种。

A.行为

B.从众

C.认同

D.情绪

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第11题
关于态度的特性,下列说法正确的是()。

A.态度是后天学习获得的

B.态度必须指向特定的对象

C.态度是一种内在的心理结构

D.态度具有不稳定性,可变性

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