题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在帮助孩子适应幼儿园方面，提高孩子语言表达能力是重要的方式。下面哪一项不能提高孩子的语言表达能力（）

A．家长鼓励孩子做出回应

B．家长让孩子按照你的指令去行动

C．家长教孩子用语言表达自己的需求

D．当孩子对家长的话语没有反应，家长就不再说了

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第1题

慧慧今年9月就要上小学了，五花八门的玩具很快就被束之高阁了。家里的气氛似乎也与往常有些不同，

放学回家后，妈妈就会陪着慧慧在书房里开始学习简单的数学和识字。“孩子要上一年级了，以后不能再让她像以前那样玩了。做家长的要跟着紧张起来，绝不能让孩子输在起跑线上。”慧慧妈妈这样说。

1作为一名幼儿园教师，结合实际，谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些？

2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段，需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作？

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第2题

从大人的角度看沟通的目的不包括（)。

A.能够理解孩子的想法、动机和行为

B.能够接纳和包容孩子的问题行为，并愿意帮助孩子面临的困难，产生正性的反移情

C.创造一个让孩子感到被尊重和被理解的环境

D.能够和孩子在语言和行为层面上产生互动，创造能与孩子沟通的语言和交流方式

E.孩子能够理解老师家长的想法

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第3题

当孩子做事情慢吞吞、磨蹭拖拉的时候，父母应该耐心地催促他，以帮助他更好地适应外部世界。（)

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第4题

明明今年三岁了，开始上幼儿园，最初两天总体感觉还算顺利。可最近不行了，每天放学接的时候高高

兴兴，可从晚上睡觉前就开始哭闹说“明天不去幼儿园”，甚至夜里经常哭醒;早晨准备去送明明上学时更是困难，他一会说肚子疼，一会说害怕，有时哭着哭着开始呕吐、浑身颤抖。爸爸妈妈看着很是心疼，开始打退堂鼓：我们家孩子比别家孩子生日小，不如人家孩子适应幼儿园，不行就明年再上吧。

问题：请对明明的问题进行分析，并详细阐述应采取哪些措施？

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第5题

家长在与孩子沟通交流时，要提高语商水平，多倾听，少否定;多理解，少埋怨;多商讨，少命令，多信任，少猜疑，支持并鼓励孩子把每件事做好。（)

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第6题

提高孩子情商的途径有（)。

A.家长有意识培养提高自己的情商

B.培养孩子自尊自信的情感

C.帮助孩子学会控制自己的欲望

D.培养孩子幽默乐观的性格

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第7题

帮助孩子做好人学前的准备,主要是提高幼儿的主体适应性,而不是提前教给孩子小学的知识。（)

帮助孩子做好人学前的准备,主要是提高幼儿的主体适应性,而不是提前教给孩子小学的知识。()

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第8题

尽管幼儿园老师反复叮咛，我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子，希望她能够模仿；我给她讲道理，临睡前刷牙甚至比清晨更重要，但总难以奏效。后来，我在她临睡前给她讲一个故事，并要求她听故事前去刷牙。几周后，每天晚上临睡前，只要我一拿起故事书，她就会立即去刷牙。以下哪项是对上述家长经验的最恰当概括？

A.喜欢听故事是幼儿的天性，家长应学会运用这一点对孩子进行有益的诱导。

B.家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效，是因为他们对孩子更具爱心。

C.榜样比说教对幼儿更有效。

D.孩子的习惯是靠重复某个行为养成的，即使她并不理解这一行为的意义。

E.幼儿更愿意去模仿大人的行为，而不愿意听从大人的要求。

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第9题

你帮助你的孩子提高他的社会技能，发展他的独立性，让他认识到良好饮食习惯、自我控制能力的重要性，培养孩子的自信，你也与另一半开始学习为人父母的各种技能，对事业、前途等工作安排的重新适应，请问这体现出哪一个阶段的家庭发展任务()

A.学龄期阶段

B.学龄前阶段

C.婴幼儿阶段

D.青春期阶段