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（请给出正确答案）
[多选题]
下列各位班长对目标管理理解有误的是（)。
A.谢班长认为目标的制定要注意部门间的相互协调
B.朱班长认为目标管理要注意过程的监督控制，定期进行检查纠偏
C.张班长认为考核的重点应该是在经济上严惩没实现目标者，奖励业绩突出者
D.李班长认为对考核结果的兑现没必要太严格，以教育为主
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B.朱班长认为目标管理要注意过程的监督控制，定期进行检查纠偏
C.张班长认为考核的重点应该是在经济上严惩没实现目标者，奖励业绩突出者
D.李班长认为对考核结果的兑现没必要太严格，以教育为主
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B.《为人民服务》一文中,党外人士李鼎铭提出了勤俭节约的意见
C.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺，其有诗鬼之称
D.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象
A.别人感谢你解答了难题，你说：别客气，以后我还会不吝赐教的
B.你向同桌借书说：你把曹文轩的《草房子》借我看一下，好吗
C.班上组织毕业晚会，班长出示通知：请各位科任老师，准时参加
D.学习委员周青请老师和同学为自己提出批评意见，连说：包涵，包涵
A.没有老师们的鼎力相助，没有同学们的热情支持，我没有机会站在这个领奖台上
B.尊敬的各位专家，感谢你们莅临我校的生涯规划研讨会，请给予我们认真的指导
C.班会课上，班长动情地说：我殷切地期望同学们在今年的中考中都能心想事成
D.这件事你做得实在过分了，伤害了我们绝大多数人的感情，我们是不可能见谅的
A.处之（泰）然 平安，安定
B.一言九（鼎） 古代烹煮用的器物，一般是三足两耳
C.见异思（迁） 变动，改变
D.从容不（迫） 用强力压制，硬逼
A.酒家给武松（筛）了满满一碗酒。 （斟）
B.你（如何）不肯卖酒与我吃（ 为什么 ）
C.这时候天快晚了，你还过冈，（枉）送了自家性命（冤屈）
D.请（勿）自误。 （不要）
A.从听懂语言意义向运用语言进行交际发展
B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响
C.幼儿理解新的语句常受事件可能性的影响
D.幼儿理解受语序的影响，对被动句的理解尤为明显
E.幼儿理解不易受语言情境和非语言交际手段的暗示
A.第一节运用拟人的手法写春风的轻柔
B.第二节写大地的沉醉以表现流云之美
C.第四节抒发古人随时间流逝的感伤
D.第五节号召人们在天地间活出自己的精彩
A.昼出耘田夜绩麻描写了劳动的场景
B.《稚子弄冰》描写了儿童的欢乐嬉戏的场景
C.《村晚》描绘了农村傍晚的美丽景色
D.《山居秋暝》写的是春天山中的风景
A.作者很胆小，遇事就只会躲到母亲的怀里
B.表达了作者对母亲深深的依恋，讴歌了母爱的伟大
C.母亲生育并抚养了孩子，她温暖的怀抱永远是孩子疲惫心灵的归宿
D.母亲的怀抱是孩子躲避任何人间风雨的安全港湾
A.索赔是当事人一方由于另一方未履行合同义务时，向另一方提出赔偿要求的行为
B.索赔的性质属于经济补偿行为，不是惩罚
C.索赔是双向的
D.索赔的特征是不主张不赔偿，事后处理，依法解决的过程
A.文章第一句是对大同社会的纲领性说明
B.大同社会的基本特征是：人人受关爱；人人安居乐业；物尽其用，人尽其力
C.结尾用现实社会跟大同社会做对比，指出路不拾遗、夜不闭户的理想社会不可能实现
D.陶渊明笔下的世外桃源是对大同社会生活风貌的艺术再现
