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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师在对区域活动进行设计和布置时,应注意材料柜的布局、材料的呈现方式与摆放位置,不要留有视线死角。体现了()原则。

A.动静分开

B.开放性

C.避免视线死角

D.封闭性

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更多“教师在对区域活动进行设计和布置时,应注意材料柜的布局、材料的…”相关的问题
第1题
幼儿园教师在选择设计具体的教学主题时,应注意的策略不包括()。

A.从幼儿兴趣入手选择具体教学活动内容

B.从幼儿经验入手选择具体教学活动内容

C.从幼儿园教师的直觉入手选择具体教学活动内容

D.从知识、经验的关联性入手选择具体教学活动内容

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第2题
在对火灾现场人员进行安全疏散时,应注意掌握以下()要求。

A.选择正确路线和方法疏散

B.保护好已疏散人员的安全

C.清点疏散人数

D.抢救一般财物

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第3题
采用谈话讨论法时,教师应注意:()。

A.设定好所有的结果,引导学前儿童回答教师想要的答案

B.教师要在观察、了解学前儿童的想法和活动状态的基础上与学前儿童交流

C.教师要充分尊重学前儿童在谈话活动中的主体性

D.采用“教师提问,学前儿童回答的方式”进行

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第4题
在对手杖检查时,应注意对手杖进行()听其发声是否正常,认真查看是否被改成拐杖刀或拐杖枪。

A.探针

B.拆装

C.敲击

D.轻捏

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第5题
教师在开展主题活动“学本领”的过程中,根据小班幼儿的年龄特点设计了“小鸡捉虫”的区域材料,目的
是按照数字或点子数进行数量对应。但幼儿并未按照预设的要求进行操作,所以教师在益智区的墙面上贴了一张图片,暗示幼儿根据“小鸡”旁边的点子数或数字捉相应数量的“小虫”。有了墙面上图片的暗示,幼儿知道如何进行操作,并能够通过数量验证是否操作正确。后来,为了增强材料的趣味性和挑战性,教师又投放了一些有颜色的“小虫”,让幼儿根据颜色和数字两个维度捉“小虫”,以增加游戏的难度,满足不同幼儿的需求。

请结合材料,分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。

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第6题
进行集体音乐教育活动时的注意事项不恰当的是:()。

A.注意目标模式与过程模式相结合

B.按照主题、课程形式、大纲所要求的能力发展等某个维度来编排课程

C.注意生动活泼的音乐活动与幼儿音乐能力训练的结合

D.注意提高教师的音乐素养

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第7题
做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作首先应该()。

A.检查场地设施,做好物质准备工作。

B.了解活动目标和对场地和设备、材料的要求,对场地和设备进行初步检查,以确保安全。

C.与教师和幼儿共同布置活动的环境。

D.做好场地和设备的清洁、卫生工作。

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第8题
试述教师在指导学前儿童各类手工活动中应注意的问题。

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第9题
演讲表达能力是教师应该具备的最基本的能力,关于演讲表达能力练习的说法,正确的有()。

A.写演讲稿主要是选择一段教材内容用演讲方式教学

B.备课时认真写好演讲稿,撰稿时注意先理清思路,草拟演讲提纲

C.认真起草讲稿,撰稿中注意合理选择演讲内容的结构,注重演讲语言的特点,恰当设计高潮与安排节奏

D.选择优秀教师的教学实况录像,播放其中几段讲述的内容,观摩后分析与复述

E.进行自我评估,可以将自己在实际教学中的一段讲述过程记录下来,然后写同事、朋友一起听录音,一起想想应如何改进

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第10题
教师布置的作业应让学生“跳一跳,够得着”,这体现的作业设计的基本要求是()。

A.形式多样

B.难度适宜

C.尊重差异

D.注重创新

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第11题
让幼儿认识四边形,可以提供正方形、长方形、菱形等各种图形,让幼儿学习与辨识,说明教师在布置活动区时考虑到材料的多样性。()
让幼儿认识四边形,可以提供正方形、长方形、菱形等各种图形,让幼儿学习与辨识,说明教师在布置活动区时考虑到材料的多样性。()

此题为判断题(对,错)。

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