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第2题
明明今年三岁了，开始上幼儿园，最初两天总体感觉还算顺利。可最近不行了，每天放学接的时候高高
兴兴，可从晚上睡觉前就开始哭闹说“明天不去幼儿园”，甚至夜里经常哭醒;早晨准备去送明明上学时更是困难，他一会说肚子疼，一会说害怕，有时哭着哭着开始呕吐、浑身颤抖。爸爸妈妈看着很是心疼，开始打退堂鼓：我们家孩子比别家孩子生日小，不如人家孩子适应幼儿园，不行就明年再上吧。
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问题：请对明明的问题进行分析，并详细阐述应采取哪些措施？
第3题
一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来，“ ”你认为最恰当的一句应是（）
A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀
B.小虫子！那么多小虫子都在动
C.我真没想到，小水滴里是有虫子的
第4题
11岁男孩，小学五年级学生。主诉：害怕上学，勉强上学则紧张哭闹，如此反复不肯上学已有一年。现病史：患儿几年来没有父母，依靠外祖母生活。1年前，不知何故，开始害怕上学，经祖母反复劝说，仍不肯上学，诉：“害怕上学”，“害怕老师提问答不上来”，“担心作业没做好”。在每个星期一的早晨临上学时特别厉害，闹情绪，甚至哭闹。外祖母无奈，只得同意在家休息，短则半天，长则一两天。由于常常缺课，老师、同学来家劝说，好容易才肯随同学返校。一年中发生过十几次这种情况。患儿说：“脑子里明明知道不会发生什么事情，但一到学校，J心里就觉得什么事情都会发生似的，害怕起来”。劝他去上学，他就躲起来，或大声地哭闹。留在家里就不闹，一切正常，随外祖母补习功课，完成作业，还高高兴兴的。现数月已没上学。因长期旷课，校方警告将以自动退学论处，只好带他来看心理医生。个人史及家族史：患儿是独生子，自小性格内向、胆小、敏感多疑、依赖性强。出生后父母感情一直不好，经常吵架，父亲也不喜欢他。2岁时父母离婚，父亲再婚，患儿随母亲住，不到一年，即3岁母亲病故，只好依靠外祖母生活，并受到过分的保护。患儿懂事后就感到自己父母离婚很不光彩，觉得自己会受别人欺负，平时很少与邻居朋友来往，更加深了他的内向性格。问题1：患儿的诊断是什么?诊断依据是什么?问题2：如何治疗患儿?问题3：护理诊断有哪些?，问题4：护理措施是什么?
第7题
边缘型人格障碍诊断标准中“竭力避免真实的或想象的被别人抛弃”，提问的问题不包括（)
A.当你得知你与别人的关系不再继续时是否会感到难受
B.你是否多次与别人关系破裂
C.你曾做过一些什么避免失去你的伴侣吗
D.你与其他人是否有类似的困难，比如与医生
E.由于你为避免关系所做的事，别人是否感到害怕和恼怒
第8题
听力原文：男：今天是晴天，不怎么冷。女：冷点儿没关系，我就害怕刮大风。问：从对话中，我们可以知道什
听力原文：男：今天是晴天，不怎么冷。
女：冷点儿没关系，我就害怕刮大风。
问：从对话中，我们可以知道什么？
(26)
A．今天有大风
B．今天很冷
C．今天天气很好
