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[单选题]

一位外国朋友用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹,但用词不甚准确。替换下面句子中“漂亮”一词最恰当的一组是()

A.中国的诗词很漂亮,语言漂亮,内容漂亮,读完的感觉也很漂亮

B.精致 含蓄 优雅 回味无穷

C.精美 含蓄 丰富 回味无穷

D.精致 多彩 丰富 无穷无尽

E.精美 多彩 优雅 无穷无尽

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C、精美 含蓄 丰富 回味无穷

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更多“一位外国朋友用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹,但…”相关的问题
第1题
一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹。请你用一组更贴切的词语替换“漂亮”一词,最合适的一项是()中国的诗词很漂亮():语言漂亮(),内容漂亮(),读完的感觉漂亮

A.精致 含蓄 丰富 余音绕梁

B.精美 含蓄 丰富 回味无穷

C.内容 多彩 优美 津津有味

D.精彩 多彩 优雅 无穷无尽

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第2题
毛泽东对一位来访的外国朋友说:“1927年,老蒋够厉害!他把我们像鸡蛋一样地摔在地上,可他没想到,我们还会孵出小鸡来!”对“孵出小鸡来”最准确的理解是()

A.发动了反抗国民党反动统治的武装起义

B.制定了建立抗日民族统一战线的方针

C.揭开了创建人民军队、建立农村革命根据地的序幕

D.完成了红军的战略大转移

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第3题
一位外国女士,看到中国古代的落地钟非常漂亮,认为他的中国朋友一定会喜欢,就买了一台送给他的客户,这样对吗。()
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第4题
他七十岁生日那天,收到了______寄来的生日贺卡。A.在日本一位朋友外国认识的B.在日本的一位朋友外

他七十岁生日那天,收到了______寄来的生日贺卡。

A.在日本一位朋友外国认识的

B.在日本的一位朋友外国认识

C.在日本认识的一位外国朋友

D.在日本认识外国的朋友一位

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第5题
一位外国朋友想知道你在中秋节通常做什么,他会问()

A.When is Mid-autumnDay

B.WheredoyougoonMid-AutumnDay

C.WhatdoyouusuallydoonMid-autumnDay

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第6题
关于课文理解不正确的一项是()
A.《社戏》一文作者以饱含深情的笔触,写出了我十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷,表达作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望B.《安塞腰鼓》中好一个安塞腰鼓!出现三次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次;好一个抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索C.《回延安》用陕北民歌信天游的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展现出浓郁的陕北风情D.《灯笼》以小说的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义
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第7题
对课文理解不正确的一项是()
A.《社戏》一文作者以饱含深情的笔触,写出了我十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷,表达作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望B.《安塞腰鼓》中好一个安塞腰鼓!出现三次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次;好一个抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索C.《回延安》用陕北民歌信天游的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展现出浓郁的陕北风情D.《灯笼》以小说的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义
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第8题
下列关于第一单元课文理解不正确的一项是()
A.《社戏》一文作者以饱含深情的笔触,写出了我十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷,表达作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望B.《安塞腰鼓》中好一个安塞腰鼓!出现三次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次;好一个抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索C.《回延安》用陕北民歌信天游的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展现出浓郁的陕北风情D.《灯笼》以小说的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义
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第9题
小明是一位篮球爱好者,梦想是成为一位伟大的篮球运动员。他每天下午都要到学校的篮球场和朋友打球,不止是因为对篮球运动的热爱,他还很享受和朋友的切磋过程与球技的提高。在打球的过程中体现了小明的什么需要?()

A.权力需要、成就需要

B.权力需要、归属需要

C.成就需要、归属需要

D.权力需要、成就需要、归属需要

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第10题
下面是四位同学阅读鲁迅的文章后写下的感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是()

A.《藤野先生》这篇散文记述了鲁迅和恩师的交往,塑造了一位生活中不拘小节、治学上严谨认真、没有民族偏见的先生形象

B.鲁迅在《从百草园到三味书屋》中,写了生机盎然的乐园、天真烂漫的伙伴、方正质朴的先生,这些都是他童年生活中最美好的记忆

C.鲁迅在写划船去赵庄看戏时,将月下水乡描绘得清新、朦胧,让人仿佛闻到了江南泥土那沁人心脾的芬芳,表达了作者对自由生活的向往和追求

D.在《中国人失掉自信力了吗》这篇杂文中,鲁迅用尖锐、富有战斗性、讽刺性的语言批判了反动当局丑恶的嘴脸,读来如同欣赏一曲热烈、欢腾的乐章

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第11题
一位来访者的心理治疗已经持续3年,他的各方面都有很大的改善。治疗师和来访者都认为治疗可以结
束了,但在讨论结束的阶段,来访者提出以后是否可以和治疗师在咖啡厅继续见面,作为朋友相处。治疗师拒绝了这种要求,并对来访者在这个要求中的内心需求跟来访者展开工作。按计划结束治疗。治疗师拒绝来访者的这个要求,反映了心理治疗关系的原则是()。

A.时限性

B.系统性

C.正式性

D.单向性

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