课文中直接写母鸡态度前后发生变化的两句句子是()(选择两项)
A.可是,我现在改变了心里,我看到了一直孵出一群小雏鸡的母鸡
B.我一向讨厌母鸡
C.它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有一群小鸡雏
D.我不敢再讨厌母鸡了
BD
A.可是,我现在改变了心里,我看到了一直孵出一群小雏鸡的母鸡
B.我一向讨厌母鸡
C.它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有一群小鸡雏
D.我不敢再讨厌母鸡了
BD
A.可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗
B.不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西
C.如果发现了一点儿可吃的东西,它就召唤儿女来吃
D.因为我以前讨厌母鸡,所以现在我改变了心思,我爱那孵出一群小雏鸡的母鸡
A.如果赶上了这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了
B.它的叫声顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼
C.只要发现了一点儿可吃的东西,它就召唤儿女们过来吃
D.我不仅以前讨厌母鸡,而且现在我改变了心思,我爱那孵出一群小鸡雏的母鸡
A.读报纸
B.温习课文
C.写生字
D.整理书包
A.在情感表达上,《猫》这篇课文通篇都在写猫的可爱,视猫为孩童表达了由衷的喜爱;而《母鸡》则写了由讨厌到不敢再讨厌的情感变化,用前后的强烈对比,表现了对母爱的赞颂
B.在语言表达方面,《猫》一文明贬实褒地写出了对猫的喜爱。在《母鸡》中运用的几乎都是口语,有着浓郁的京味
C.两篇文章的结构都非常清晰,作者善用总–分式结构,并以过渡句或过渡段使文章浑然一体
D.两篇文章在表现小动物的特点时,都用事实说话,通过对点滴小事生动具体的描写,使笔下的动物栩栩如生
A.文中第⑦段描写小女孩捐赠母亲时用了郑重小心翼翼两词,写出了小女孩捐赠时神圣庄严的神情及战战兢兢的心情
B.文中第⑧段我终于明白了……是指我明白了原来小女孩心中最好而又最宝贝的东西是她的妈妈,捐出最好的东西意味着捐出自己的妈妈,所以她那么不安,那么不舍
C.文中我的捐赠是一点点钱和一两句安慰的话,而小女孩的捐赠是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,这里运用了夸张的手法,有力地表现了文章的中心
D.第⑪段中加点的爱的种子具体是指关爱他人、乐于助人、无私奉献等优秀品质
E.文章最后一段三次用了高贵一词,点明了中心,深化了主题