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[主观题]

确定各活动区的空间位置要()

A.教师要根据本班活动室的面积和结构,依据活动区动静交替的设置原则,为每个活动区寻找一个最理想的位置B.按规划好的空间,利用玩具柜、椅子、桌子、大型积木等将各区相对隔开,然后逐一进行布置。每个活动区可有醒目的标志,便于幼儿识别和掌握C.按照教师喜好设置
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第1题
建构区应设在光线明亮、比较安静的位置,语言阅读区空间要宽敞。()
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第2题
无论是传统的课堂教学,还是现代的网上教学,教师总是要利用一定的时间和空间条件,把学生组织起来,并建立集体、小组或个休间的联系,以安排和实施教学活动。()
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第3题
布置图形位置要匀称美观,根据每个图形的长、宽、高尺寸确定位置,画出各图形的基准线。()
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第4题
沉降观测前,要准确识别各观测点的(),以确定观测顺序和对号测量记录。

A.位置

B.编号

C.位置、编号

D.标记

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第5题
教师要充分利用一日生活各环节的教育价值,促进幼儿的身心健康发展。这体现了()。

A.创设与教育相适应的环境原则

B.发挥一日生活的整体功能原则

C.以游戏为基本活动原则

D.重视年龄特点和个体差异原则

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第6题
气体灭火系统防护区的设置要,以下描述正确的有()。

A.防护区宜以单个封闭空间划分

B.防护区应保证人员30s内疏散完毕的通道和出口

C.应设置泄压口,位置在防护区净高2/3以上

D.防护区的维护构件上不宜设置敞开孔洞

E.防护区的最低环境温度不应低于-10℃

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第7题
教师在规划布置活动区时,把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数字区放在一起,操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起,体现了各活动区之间的()

A.界限性

B.相容性

C.转换性

D.差异性

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第8题
保安员设立隔离区的要求是()。

A.要根据任务需要来确定是否需要设立

B.设立隔离区必须是临时性的

C.一旦保安服务任务完成应立即解除

D.设立隔离区的必要条件是不影响公民正常活动

E.设立隔离区要注意最大限度地减少对公民正常活动的妨碍

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第9题
课程标准明确指出:“要重视学生的实践活动,让学生在教学过程中学会自主、合作、探究。要重视师生的语言交际和心灵沟通。”“重视学生思维方法的学习。”在教文言文时,教师确定了以下学法及能力培养,不能体现上述课程标准要求的一项是()

A.圈点、勾画、批注的方法

B.听录音朗读,感受课文意境

C.指导学生进行正确地诵读

D.参照注解,动口动脑,培养学生自己获取知识的能力

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第10题
在婴幼儿的户外活动中,要处理好()与婴幼儿自由活动之间的平衡。A.游戏活动B.教师组织的活动C.小组

在婴幼儿的户外活动中,要处理好()与婴幼儿自由活动之间的平衡。

A.游戏活动

B.教师组织的活动

C.小组活动

D.集体活动

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第11题
‌课堂活动设计要考虑的因素有哪些?()‍

A.学生因素

B.主题因素

C.环境因素

D.教师因素

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