题目内容
（请给出正确答案）
A.作者因为讨厌母鸡遭到了报复，对母鸡有畏惧之情
B.作者从孵养鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神，对母鸡产生了敬畏之情
C.作者通过亲自喂养母鸡体会到了人与动物的和谐相处，于是不再讨厌母鸡了
D.作者被母鸡的叫声所打动，开始喜欢母鸡了
答案
B、作者从孵养鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神，对母鸡产生了敬畏之情
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A.写了作者不敢再讨厌母鸡的原因,赞美母鸡很伟大
B.写了母鸡教鸡雏学习,给鸡雏取暖,身体供鸡雏游戏这三个方面
C.写了母鸡很有耐心,不厌其烦地教鸡雏很多本领,作者觉得这是相当劳累的
D.写了母鸡不厌其烦地教鸡雏很多本领,虽然很累但一声也不吭,因此作者不再讨厌母鸡了
A.作者非常害怕母鸡
B.作者对母鸡肃然起敬和由衷的赞美
A.在表现小动物的特点时，作者用事实说话，对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出
B.《猫》在情感上，至始至终都是喜爱之情；《母鸡》则是从讨厌到不敢讨厌，前后对比强烈
C.文章结构不同。《猫》先总写猫的性格实在有些古怪，再具体写它的表现；《母鸡》先总写我一向讨厌母鸡，再写它令人生厌的三个方面
D.《猫》明贬实褒地写出了对猫的喜爱之情;《母鸡》欲扬先抑，写了作者对母鸡情感的变化，用前后的强烈对比，加深对母鸡的赞美
A.在感情上《猫》自始至终都是喜爱之情，《母鸡》则是从讨厌到不敢讨厌前后对比鲜明
B.在写动物的特点时，都采用了总分总的结构方式
C.作者用实事说话，通过对点滴小事进行生动具体的描写
A.作者从对待小鸡雏的母鸡身上看到了作为一名母亲的严厉
B.作者从母鸡对待大公鸡的身上看到了强者的身影
C.作者从保护小鸡雏的母鸡身上看到了一种倔强精神
D.作者从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神
A.课文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由讨厌到喜欢的变化，表达了对对母鸡的赞颂之情
B.课文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由喜欢到讨厌的变化，表达了对对母爱的赞颂之情
C.课文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由讨厌到喜欢的变化，表达了对对母爱的赞颂之情
A.可是，我现在改变了心里，我看到了一直孵出一群小雏鸡的母鸡
B.我一向讨厌母鸡
C.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群小鸡雏
D.我不敢再讨厌母鸡了
A.《母鸡》一课中，作者通篇写了母鸡的叫声难听、欺软怕硬、居功自傲，表达了对母鸡的讨厌
B.《猫》一课中，作者生动地描述了猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情
C.《白鹅》一课中，作者描绘了一只高傲的白鹅，表达了作者对白鹅的喜爱、欣赏之情
A.在写动物的特点时都采用了总分总的结构方式
B.《猫》在情感上自始至终都是喜爱之情;《母鸡》则是从讨厌到不敢再讨厌，前后对比鲜明
C.都是生活化的语言风格
