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[单选题]

从一日常规上划分幼儿园环境,不属于幼儿园环境分类的是()

A.户外环境

B.生活环境

C.游戏环境

D.学习环境

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A、户外环境

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第1题
从幼儿园特点的纬度划分,可以将幼儿园环境分为保育环境和()。
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第2题
从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括语言环境、___环境、劳动环境和游戏环境。

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第3题
D2459 幼儿生活常规教育的意义有()。①可以培养幼儿的生活规律②可以帮助幼儿适应幼儿园环境③常规教育不利于培养幼儿的自律能力④能够增强幼儿的安全感

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

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第4题
下列选项不属于按幼儿园墙饰创设的设计性质的不同分类是()。

A.互动墙饰

B.主题墙饰

C.常规墙饰

D.涂绘墙饰

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第5题
下列选项中,不属于幼儿园内部物质环境的一项是()

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第6题
幼儿园活动设计内容涵括五大领域,下列选项不属于五大领域的是()。

A.社会领域

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第7题
幼儿园班级管理的内容狭义上包括幼儿园的人财物,时间、空间、()等资源

A.环境

B.信息

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第8题
D2390 不属于幼儿园教师工作主要职责的是()(易错)

A.观察了解幼儿

B.创设良好的教育环境

C.监测幼儿的生长发育

D.做好家园联系

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第9题
依据《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》精神,推进幼儿园科学保教工作,以下不属于治理任务的是()

A.严禁教授小学课程内容

B.纠正小学化教育方式

C.整治小学化教育环境

D.加强组织领导

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第10题
幼儿园户外环境评估表观察幼儿园的户外环境,请用下列评估表对其进行合理评估,符合指标项目打上

幼儿园户外环境评估表

观察幼儿园的户外环境,请用下列评估表对其进行合理评估,符合指标项目打上√:

□户外环境具备适度监管、适当维护的设备、地面保护吗

□是否有足够户外空间供所有幼儿活动

□户外通道是否安全合理

□户外活动场地是否按区域划分

□每个区域之间,是否有明显的能够相互区分的分割点

□是否有树荫和休息安全场所

□是否有足够的储物空间

□是否方便如厕、洗手和饮水的空间

□是否有各种各样的活动区域(如滑梯区、玩水区、户外学习区、种植区、攀爬区等)

□是否有可组装的器材,用于丰富活动的可能性

□是否有足够的挑战性

□是否有各种能满足儿童不同能力水平的活动

□是否美观吸引人(天然的材料和颜色,用儿童的想法和艺术作品将它个性化等)

分析上述评估表中的各个问题,把这些问题转化为幼儿园户外环境创设应遵循的标准。

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第11题
下列不属于幼儿园教师工作职责的是()

A.观察了解幼儿,制订教育工作计划

B.指导调配幼儿膳食,检查食品卫生

C.创设好的教育环境,合理组织教育内容

D.经常与家长保持联系,共同完成教育任务

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