“做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。”其中“做学问要不知足”,是因为()
A.规律是客观的
B.人的认识能力是无限的
C.真理是具体的有条件的
D.认识具有反复性和无限性
D、认识具有反复性和无限性
A.规律是客观的
B.人的认识能力是无限的
C.真理是具体的有条件的
D.认识具有反复性和无限性
D、认识具有反复性和无限性
A.好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,给予我们自我完善的力量
B.向榜样学习,我们的社会、国家一定会变得更加美好和谐
C.向榜样学习,要对照榜样,检视自身的不足,成为完美的人
D.向榜样学习,就能自省和慎独,端正自己的行为,止于至善
A.法律的戒尺
B.纪律的戒尺
C.制度的戒尺
D.规矩的戒尺
E.道德的戒尺
A.每个人都要在劳动和奉献中创造价值
B.提高个人素质就一定能实现人生价值
C.实现人生价值需要正确价值观的指引
D.实现人生价值要充分发挥主观能动性
A.企业效益的提高,依靠的是员工对企业的忠诚,依靠员工之间的精诚合作。因此,员工要处理好“做人”与“做事”的关系。
B.在学校我们以学习为主,而德育,则是等到进入社会后应培养的重要任务。
C.中学生在学生时代,应重智,轻德,在“职业人”时期,要重德,轻智。
D.“学校人”的特点是“想”,“职业人”的特点是“做”,所以在学习社会实践时间的出错,是可以忽略的。
A.意味着要崇学向善,主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野;要善学善思,以学益智、以学修身。
B.意味着要热爱本职,勤勉敬业,脚踏实地,持之以恒,努力把“责任”转化为“业绩”,敢于担当,勇于担当。
C.表达了浙江移动人要始终把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式;要学以致用、用以促学、学用相长。
D.表达了浙江移动人做人做事要坚持“四个有”,即:有激情、想干事,有思路、能干事,有行动、干成事,有纪律,不出事。