题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
从“我一向讨厌母鸡”到“我再也不敢讨厌母鸡了”，表达了作者对母鸡什么样的情感（）
A.讨厌
B.敬佩
C.憎恨
D.嫌弃
答案
B、敬佩
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A.讨厌
B.敬佩
C.憎恨
D.嫌弃
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A.在表现小动物的特点时，作者用事实说话，对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出
B.《猫》在情感上，至始至终都是喜爱之情；《母鸡》则是从讨厌到不敢讨厌，前后对比强烈
C.文章结构不同。《猫》先总写猫的性格实在有些古怪，再具体写它的表现；《母鸡》先总写我一向讨厌母鸡，再写它令人生厌的三个方面
D.《猫》明贬实褒地写出了对猫的喜爱之情;《母鸡》欲扬先抑，写了作者对母鸡情感的变化，用前后的强烈对比，加深对母鸡的赞美
A.作者非常害怕母鸡
B.作者对母鸡肃然起敬和由衷的赞美
A.可是，我现在改变了心里，我看到了一直孵出一群小雏鸡的母鸡
B.我一向讨厌母鸡
C.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群小鸡雏
D.我不敢再讨厌母鸡了
A.课文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由讨厌到喜欢的变化，表达了对对母鸡的赞颂之情
B.课文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由喜欢到讨厌的变化，表达了对对母爱的赞颂之情
C.课文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由讨厌到喜欢的变化，表达了对对母爱的赞颂之情
A.在情感表达上，《猫》这篇课文通篇都在写猫的可爱，视猫为孩童表达了由衷的喜爱；而《母鸡》则写了由讨厌到不敢再讨厌的情感变化，用前后的强烈对比，表现了对母爱的赞颂
B.在语言表达方面，《猫》一文明贬实褒地写出了对猫的喜爱。在《母鸡》中运用的几乎都是口语，有着浓郁的京味
C.两篇文章的结构都非常清晰，作者善用总–分式结构，并以过渡句或过渡段使文章浑然一体
D.两篇文章在表现小动物的特点时，都用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物栩栩如生
A.作者因为讨厌母鸡遭到了报复，对母鸡有畏惧之情
B.作者从孵养鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神，对母鸡产生了敬畏之情
C.作者通过亲自喂养母鸡体会到了人与动物的和谐相处，于是不再讨厌母鸡了
D.作者被母鸡的叫声所打动，开始喜欢母鸡了
