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第3题
你从来没有做过实验，在第一次操作实验时有些手忙脚乱，但在导师的指导下基本完成了实验流程。由于这是你练习作为主试时收集的数据，你认为这个被试的数据可以剔除吗（）
A.看数据是否符合假设，符合的话就不用剔除了，不符合的话就剔除掉
B.看数据完整性是否受损，如果数据不完整的话就剔除并在实验报告中加以说明，完整的话就保留
C.无论如何，均不剔除
第4题
如果你遇到下列情况该如何回复学员：瑶瑶有python的安装包吗瑶瑶：山顶助教会教大家安装的哦，不用着急~（过了一会儿）学员：【图片】瑶瑶我要下载哪一个（图片是python的下载页面）瑶瑶： （怎样回答）（）
A.同学不用急着安装啦，安装可能会遇到很多问题，还是建议同学等到了山顶再安装，山顶助教会教大家安装的，遇到难搞的问题也能及时帮大家解决哦
B.[发送安装文档链接] 这个是安装的步骤，同学按照这个操作哦~（过了一段时间）同学安装成功了嘛遇到问题可以问我哦~
C.其实课程里面的练习就能满足同学现在阶段的需求了，同学可以不用急着安装哦，安装问题比较复杂，山顶的助教比较熟悉哦
D.这个要根据你的电脑系统选择哈，一般win7/8/10选择3.7的就可以
第5题
例2.12中曾使用了MEAP 93.RAW中的数据。现在，我们想用这个文件中的数据来说明数学通过率(math10
例2.12中曾使用了MEAP 93.RAW中的数据。现在，我们想用这个文件中的数据来说明数学通过率（math10
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)与每个学生的平均支出(expend) 之间的关系。
(Ⅰ)就多花一美元对通过率的影响而言，你认为具有恒定不变的影响合适呢，还是这种影响越来越小更合适？请加以解释。
(Ⅱ) 在总体模型math10=β0+β1log(expend)+u中，证明民β1/10表示expend提高10%导致math10改变的百分数。
(II) 利用MEAP 93.RAW中的数据， 估计(Ⅱ) 中的模型.按照通常的方式报告估计方程， 包括样本容量和及R2。
(Ⅳ)支出的估计影响有多大？也就是说， 如果支出提高10%， 估计math10会提高多少个百分点？
(Ⅴ)有人担心这个回归分析可能得到math10的拟合值会超过100。为什么在这个数据集中不必担心这个问题？
第8题
你了解自己的老师吗他们的工作有什么特点请按学科指出下列对联赞扬的老师分别是（）①站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;握一支粉笔,授孔、孟、老、庄学问②巧设计,描绘人生图像;精计算,巧解生活方程③心比天高、教两国语言培桃李:志向海大,育一代栋梁兴中华
A.历史、数学、语文
B.语文、美术、数学
C.语文、数学、英语
D.历史、物理、英语
第9题
多年以来，您一直想重学一种您在儿时学过的乐器，而现在只是为了娱乐， 您又开始学了。您想最有效的利用时间。您该怎么做呢（）
A.每天坚持严格的练习
B.选择能稍微扩展你的能力的歌曲去练习
C.只有当自己有情绪的时候才去练习
D.选择远远超出您的能力但通过勤奋的努力能掌握的乐曲去练习
