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A.血培养瓶→血清采血管，包括含有促凝剂和/或分离胶→柠檬酸钠抗凝采血管→含有或不含分离胶的肝素抗凝采血管→含有或不含分离胶的 EDTA 抗凝采血管→葡萄糖酵解抑制采血管
B.血培养瓶→柠檬酸钠抗凝采血管→血清采血管，包括含有促凝剂和/或分离胶→含有或不含分离胶的肝素抗凝采血管→含有或不含分离胶的 EDTA 抗凝采血管→葡萄糖酵解抑制采血管
C.血培养瓶→柠檬酸钠抗凝采血管→含有或不含分离胶的肝素抗凝采血管→血清采血管，包括含有促凝剂和/或分离胶→含有或不含分离胶的 EDTA 抗凝采血管→葡萄糖酵解抑制采血管
答案
B、血培养瓶→柠檬酸钠抗凝采血管→血清采血管，包括含有促凝剂和/或分离胶→含有或不含分离胶的肝素抗凝采血管→含有或不含分离胶的 EDTA 抗凝采血管→葡萄糖酵解抑制采血管
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A.血培养标本应在患者发热时采集
B.偏瘫患者可在输液侧肢体采血
C.血培养标本采血10-20ml
D.标本采集后及时送检
E.采血管注入顺序为：血培养瓶、抗凝试管、干燥试管
A.血培养—柠檬酸钠抗凝采血管—血清采血管—肝素抗凝采血管—EDTA抗凝采血管
B.柠檬酸钠抗凝采血管—血清采血管—肝素抗凝采血管—EDTA抗凝采血管—血培养
C.血清采血管—肝素抗凝采血管—EDTA抗凝采血管—血培养—柠檬酸钠抗凝采血管
D.血培养—肝素抗凝采血管—EDTA抗凝采血管—柠檬酸钠抗凝采血管—血清采血管
A.抽取全血标本后，注入干燥试管
B.危重患者采集血标本，可以输液针头处抽取
C.采集血培养标本后，迅速注入抗凝试管内
D.同时抽取不同种类的血标本时注入顺序为：血培养瓶→抗凝试管→干燥试管
E.血清标本注入试管后，应轻轻旋转摇匀
A.寒战或发热初起时采集
B.在抗菌药物应用之前
C.患者只有出现发热的指证，才需要采集血培养，没有发热指证，不需要采集血培养
D.不同部位，多点采集2~3套血培养，一套血培养包括需氧瓶和厌氧瓶各一个
A.重新选择采血点，另取一新培养瓶重新采样
B.重新选择采血点，原血培养瓶继续采样
C.优先保证需氧瓶
D.优先保证厌氧瓶
A.如怀疑感染性心内膜炎，应重复采集多套
B.儿童通常需要采集3套以上血培养
C.考虑肺炎链球菌菌血症时，宜同时做脑脊液培养
D.患儿母亲产褥期患腹膜炎，患儿无需采集厌氧瓶血培养
A．应在抗感染治疗前采集血培养标本
B．最好由专业护士采集血标本
C．消毒剂消毒皮肤与培养瓶后干燥可减少血培养污染的发生
D．应该自导管采集1套血培养标本
E．应该自导管和外周静脉各采集1套血培养标本
A．应该，应该
B．应该，不宜
C．不宜，应该
D．不宜，不宜
