题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

处于青春期的小明由于学习成绩不好，常常发脾气，甚至拍东西或者与父母吵架社会工作者对小明进行情绪管理辅导的第一步是（）

A.学会认识情绪

B.能够辨别情绪

C.懂得掌握情绪

D.正确处理情绪

答案

A、学会认识情绪

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更多“处于青春期的小明由于学习成绩不好，常常发脾气，甚至拍东西或者…”相关的问题

第1题

七年级学生佳明在进入中学后，数学学得不是很好，经过几次月考后，他的学习成绩下降很快，心里总是感觉数学学不好，学习积极性也不高。这体现了青春期的情绪特点（）

A.情绪反应强烈

B.情绪波动与固执

C.情绪的闭锁性

D.情绪的表现性

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第2题

尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。以下同学的认识没有体现平等的是1.小明身材高大强壮，经常欺生凌弱2.小芳自恃家境富裕，认为自己处处高人一等3.班里的小宁同学因为学习成绩不好而得到小强的帮助4.小刚自恃智力超群总是看不起别人（）

A.124

B.234

C.134

D.123

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第3题

许多中学生感觉到进入竞争，今后情绪特别波动，有时心花怒放，有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷，这说明（）

A.青春期情绪反应强烈情绪体验常常不稳定

B.人的情绪复杂多样是不可捉摸的

C.青少年的情绪经常处于失常状态

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第4题

小丽由于学习成绩不好，认为自己很笨，因此性格内向，很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介

入时重点应放在（）。

A.沟通能力培养

B.提高学习成绩

C.自信心方面的训练和提高

D.情绪调节方面

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第5题

下列句子没有语病的一项是（）

A.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力

B.为了健康，饭后忌不要进行剧烈运动

C.由于竞争压力大，最近工厂效益很不好，导致他这个月的工资减少了两倍

D.各种流行病的传染，使我们认识并改正了自己不良的卫生习惯

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第6题

小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小明无论做什么事情，从

不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。老师认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明的老师为此感到非常苦恼。

试问小明老师的态度和行为对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的老师提出科学的教育建议。

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第7题

进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题，下列做法错误的是（）

A.经常与家长、老师交流看法或想法

B.我已经长大成人，抽烟、喝酒多有派头

C.男、女同学互相帮助，集中精力学习

D.积极参加健康的集体活动

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第8题

12岁的小明是留守儿童，一直由爷爷奶奶抚养，他的父母在外打工，每年春节才回家几天，小明有时因想念父母而闷闷不乐。虽然成长环境不利，但小明能够正确面对，不仅学习成绩优异，还担任小队长，在老师带领下组织和他情况相似的小伙伴们为社区高龄老年人服务。在外担任工程队队长的爸爸得知情况后，自豪地说:“这孩子的领导能力超过我了啊!”上述内容体现出人类行为与社会环境的基本关系有()

A.留守儿童虽然处于不利的社会环境，但激发其抗逆力可改善社会环境

B.留守儿童虽然处于不利的社会环境，但是会逐渐适应社会环境

C.留守儿童处于不利社会环境时，会受到社会环境影响

D.留守儿童虽处于不利社会环境，但完全不会受其影响

E.社会环境和生物遗传会共同对留守儿童产生影响

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第9题

材料：小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小明无论做什么事

情，从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。老师认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明的老师为此感到非常苦恼。

试问小明老师的态度和行为对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的老师提出科学的教育建议。

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第10题