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更多“()，亦称连语，是指由两个音节联缀成义而不能分割的词。它只包…”相关的问题
A.“义即《易》之所谓‘言有物’也，法即《易》之所谓‘言有序’也”
B.“神者气之主，气者神之用”
C.“神、理、气、味者，文之精也;格、律、声、色者，文之粗也”
D.“求神气而得之于音节，求音节而得之于字句”
A.首联诗人凭高远望，眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游，全城的宫观楼阁都在脚下浮动，景象迷蒙而壮阔。诗中凄清二字,纯属主观，指心境的凄凉正是这两个字,为全诗定下了抑郁的基调
B.领联描写了寥落的晨星,南归的雁阵,哀婉的笛声,倚楼吹笛之人,营造了一幅凄清的画面,烘托出内心的悲凉之情
C.颔联运用了视听结合的描写手法，残星几点雁横塞人倚楼是目见，长笛一声是耳闻;也运用了以动衬静的手法,雁横塞残星是动态描写,人倚楼则是静态描写
D.颈联;以静赋菊,以愁状莲,都是移情于物，拟物作人，不仅形象传神,而且含有浓郁的主观色彩
E.诗中的景物不仅有广狭、远近、高低之分，而且体现了天色随时间流逝由暗而明的变迁。特别是颔、颈两联的写景，将典型景物与特定的心情结合起来，正所谓一切景语皆情语
A.首联描绘了开阔辽远的时空，以千里和百年从空间和时间两个角度抒发了自己的感情
B.古代以秋日配西方，所以称秋日为西候。北梁，北边的桥。颔联用两个典故，点出时令和地点，含蓄而新颖
C.全诗只运用了借景抒情的表现手法，以寒雾、暮烟衬托离愁别绪，渲染了悲伤、沉郁的氛围，情感真挚动人
D.奉，侍奉；潸然，流泪的样子。诗人知道自己与王长史今后很难再相见，不禁泪流满面，悲从中来
A.为了避免吊钩水平位移，起重机上常成对地使用滑轮组，形成双联滑轮组
B.在双联滑轮组中，为了使绳索由一个滑轮组过渡到另一个滑轮组，中间应用了平衡滑轮
C.平衡滑轮可以调整两个滑轮组钢丝绳的拉力和长度
D.可以用平衡杠杆代替平衡滑轮来起作用
A.这是一首七律。谐声律，工对仗是律诗的特点，此诗颔联和颈联对仗工整，且每联对句尾字都押un韵
B.首联赴字突出三峡两岸群山山势的雄奇，第二句中点出昭君村所在地，诗人用高山大川的雄伟气势烘托王昭君
C.颔联写王昭君悲剧的一生，颈联写昭君对汉元帝仅凭图画识人而造成她葬身塞外的现实的怨恨，抒发昭君怀念故土之情
D.诗人借咏昭君村古迹来怀念王昭君，痛斥汉元帝的昏庸，表达了对昭君的深切同情，流露出忧伤的情怀。全诗议论精辟，形象鲜明
A.强化了瀑布流水的力度
B.生动形象地表现出黄河水流的声音优美
C.因适当的重复而形成了独特的音节效果
D.写出了黄河博大宽厚，柔中有刚的个性
