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第7题
质量管理发展史含以下几个阶段：①品质是制造来的；②品质是检验来的；③品质是管理/习惯出来的；④品质是设计出来的；以下选项中为实际发展顺序为是（）
A.①②③④
B.①③②④
C.②①④③
D.②④③①
第8题
本课程提到，职业生涯发展阶段理论以年龄为基础分析职业生涯的发展过程，大致可分为几个阶段，每个阶段都有不同的发展任务，分别是()。
A.成长阶段
B.探索阶段
C.建立阶段
D.维持阶段
E.卸任阶段
第10题
没有一个植物学家能够活得足够长，从而来研究某棵加州红木树的整个生命周期，然而，通过观察许多不同阶段的树，植物学家能够把一棵树的发展接合起来。同样的原则可应用于天文学来研究球状束——互相挤在一起的100万颗星星的巨大的球状聚集体。依据时间范围引起的问题和处理问题的方法，下面哪项研究类似于上文提及的植物学家和天文学家的研究？
A.糖枫的生命周期研究方法：分析许多不同个体树木。
B.分析湖从形成到以沼泽结束的进展方法：分析处于进展过程中的许多不同阶段的湖泊。
C.分析图表自动化工程方面的发展方法：比较许多不同年的模型。
D.分析计算机对工业社会的冲击方法：每三年，通过计算几个重要指数来监测计算机化的程度。
