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[单选题]
因果性研究问题是探索和揭示教育中几种现象之间的()的研究问题。
A.因果关系
B.复杂关系
C.单一关系
D.以上都对
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A.叙事就是对有意义的教育教学事件的描述
B.叙事更多地偏向“故事”而非“研究”
C.叙事的根本目标在于获得一种对教育现象的解释
D.叙事重在揭示事件或故事的有意义性
A.同伴互助
B.反思日记
C.教历研究
D.教学观摩
A.相信既定科学，其他的可能是谣言，决不可轻信
B.科学也是在发展的，没有被发现或证实的，不代表不存在
C.当今科学对物质层面有相当的研究，而对心灵领域可以说是一片空白，而佛教中却非常详尽的揭示了生命的真相
D.单凭自己有限的知识，就妄下断言，不是智者所为。应该以开放的心态来探索生命科学
A.如何有效地解决现实社会问题
B.探索现象之间的因果关系
C.针对性地提出对策建议
D.增加对社会现象内在规律的认识
E.对古籍史料进行分析
A.综合反映现象总体的变动方向和变动程度
B.分析经济发展变化由各种因素的影响方向和程度
C.研究现象的长期变动趋势
D.对经济现象进行综合评价和测定
E.揭示现象总体分布结构
A.经验总结法
B.教育叙事研究
C.教育质性研究
D.教育行动研究
A.提出的问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交基础上的
B.孟德尔的假说合理地解释了一对相对性状杂交实验中的性状分离现象
C.演绎推理的过程是指完成测交实验并统计结果的过程
D.测交实验是对推理过程及结果进行的检验
