在课文《月是故乡明》中,月亮寄托了诗人的思乡之情,古人也常常用月亮寄托自己丰富的情感,下列哪句诗表达的情感与其它三项不同()
A.海上生明月,天涯共此时
B.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
C.但愿人长久,千里共婵娟
D.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
D、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
A.海上生明月,天涯共此时
B.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
C.但愿人长久,千里共婵娟
D.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
D、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
A.月是故乡明照应题目,起到了画龙点睛的作用
B.表达了作者对故乡的思念之情
C.故乡的月亮比别处的更加明亮,令我十分怀念
A.竹喧归浣女,莲动下渔舟。
B.随意春芳歇,王孙自可留。
C.空山新雨后,天气晚来秋。
D.明月松间照,清泉石上流。
阅读下面古诗,回答问题。
早梅
齐已
万木冻欲折,孤根暖独回。
前村深雪里,昨夜一枝开。
风递幽香出,禽窥素艳来。
明年如应律,先发望春台。
问题:
(1)作者是从哪些方面来表现早梅特点的?(5分)
(2)诗人咏早梅,寄托了怎样的情感?(4分)
A.访客中心;停车场
B.小型博物馆;停车场
C.观览区;停车场
D.排水系统;停车场
A.语言鲜丽澄新
B.声韵流畅婉转
C.对山水景物的描摹细腻动人
D.在对山水景物的描摹中寄托了很多人生哲理
A.这是一篇抒情散文,抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情,具有强烈的爱国色彩
B.本文的写作时间是1931年九一八事变发生之时。标题土地的誓言应理解为土地发出的誓言
C.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势
D.故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,分明是作者思念家乡,可作者却说故乡在召唤自己,这是移情于物的写法
A.文章第一段描写了一幅理想社会中的生活图景,即世外桃源
B.一进入洞口眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,就是桃花源
C.见渔人,乃大惊,问所从来中的乃大惊写出桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝年代久远
D.文章描绘桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚,寄托了作者的社会理想
A.“太阳”是诗人反复歌颂的对象,承载着诗人满满的热爱
B.“太阳”其实就是宇宙中的一个星体,同月亮、星星一样,只是这里诗人选择的
C.看“太阳”是作者为生命寻找的一个理由,表达诗人对“太阳”的一片深情
D.“太阳”意味着一个崭新的富有生机的世界,代表着光明、希望、爱等生命