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毛毛虫想过一条河,他是()
A.从水上漂过去的
B.从水中游过去的
C.变成蝴蝶飞过去的
D.爬过去的
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变成蝴蝶飞过去的
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A.从水上漂过去的
B.从水中游过去的
C.变成蝴蝶飞过去的
D.爬过去的
变成蝴蝶飞过去的
对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是 ()
A.要说渴,真的一点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝下一条江,一条河。 ——运用夸张修辞,用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴,能喝下很多水。
B.人是不是就不该长大?成长就必然意味着由明到晦?当然,答案是否定的。 ——运用设问修辞,引起读者对“成长”这一问题的注意,并能启发思考。
C.当其他乘客都检完票了,他才合上手中的书向检票口走去,好像早到一秒,就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞,生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。
D.在南北各地的古代造像中,唐人造像一看便可以识别,形体那么健美,目光那么平静,神情那么自信。 ——运用排比修辞,从上个方面写出了唐人造像的特点。
A.梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住它,它已经融化了。 (比喻,将梦比作雪花,生动形象地写出了梦的空灵和短暂易逝。)
B.水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。 (拟人,赋予溪水以孩子的情态,生动形象地写出了溪水奔腾跳跃的特点。)
C.我们来自辽阔的山河,对面又是无边的大海及蓝天。 (对偶,句式整齐,有韵律美,阐述了我们面前的美景。)
D.要说渴,真有点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝他一条江,我能喝他一条河。(夸张,突出强调了我渴到极致的状态。)
A.②④①③
B.①③②④
C.④③②①
D.②①③④
他讲的都是 。
A.我连想也没想过的一些事情
B.一些我连想也没想过的事情
C.一些连我想也没想过的事情
D.事情连我一些也没想的想过
A.你的问题要激怒人
B.问一些竞争对手想都没想过的问题,使自己脱颖而出
C.问他想要怎样使用你的产品或服务,他的期望是什么
D.问一些承前启下的问题,如“是不是”、“对不对”“你会不会”
A.“心灵,苦难的心灵,/不愿再流浪了,/我想回家,/……”
B.“他只是遗憾/他的祖先没有像他一样想过/不然,见到大海的该是他了”
C.“是一场风暴、一盏灯/把我们联系在一起/是一场风暴、另一盏灯/使我们再分东西”
D.“爱人的手指/和冬天的树枝/一起变得瘦削/再也听不到/熟识的海在呼唤/因为波浪们/已经消散”