题目内容
（请给出正确答案）
A.冷静的和孩子一起分析原因，找对策
B.责骂孩子，告诉祝他他，今后一定要努力再退步，绝不轻饶
C.不以为然，反正孩子也没什么出息，不放在心上，过把气全撒在他身上，惩罚孩子
答案
D
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A.那可能孩子拿回来后您没有看到，是这样的，这个资料真的很好，您也知道xxx对孩子之后的学习非常重要 我加一下您的微信吧，发送给您
B.哦这样子啊，那下次多留意新东方哦，我们经常在学校派发免费资料的
C.噢那您要不要了解一下我们xxx机构呢，我们在这方面能大大提高孩子的成绩，如果没有需要，那就打扰啦
A.很负责，对孩子各方面都很关心，孩子的任何情况会及时与我沟通
B.比较负责，关心孩子的学习情况，有突发情况会及时联系
C.一般，作业检查比较认真
D.不太负责任，不关注孩子，检查作业不太认真，也不和家长沟通孩子情况
A.不可取，不应把家长当做教师的助教
B.不可取，不应把教育的责任推卸给家长
C.值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果
D.值得肯定，发挥了闻道在先，学有专攻的优势
A.ZXQ
B.QAZX
C.XQAZ
D.QXAZ
A.叔叔阿姨:你们好!学校将在周五召开考前动员大会，请在明早八点，将您的孩子准时送到工人文化宫门口集合，谢谢配合
B.叔叔阿姨:你们好!学校将在周五召开考前动员大会，麻烦叔叔阿姨辛苦一下，请您周五八点准时将您的孩子送到工人文化宫门口集合，感谢配合
C.叔叔阿姨:你们好!学校将在周五召开考前动员大会，请您周五八点准时将孩子送到，非常感谢您的配合
D.叔叔阿姨:你们好!学校将在周五召开考前动员大会，请您周五八点准时到工人文化宫门口集合，感谢配合
1作为一名幼儿园教师，结合实际，谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些？
2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段，需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作？
A.根据校区规定的格式化课堂反馈之外，教师可以把课堂上学生答题的情况和进步的地方充分展示，照片形式，视频形式等让家长可视化孩子的进步
B.学生的答题正答率，掌握率和能力值都可以阶段性的梳理和整理出来，数据化的呈现学生的近期学习情况并和家长沟通教师的教学规划和改进措施，提升家长的信任度
C.除过每次课后和阶段性的常规沟通之外，可以和家长打电话或者视频面访等形式，从矣心学生近期的生活切入和家长有温度的沟通学生的情况，增加家校的粘合度
D.从开班家长会，班级规则的讲解和家长的沟通，到智适应系统的逻辑和亮点到松鼠Al课堂的模式，进行不断的家长认知梳理提升对我们人工智能教学的理解
E.阶段性的家长会，考前考后沟通会等常规家长会，从教师角度给到家长近期学科的掌握情况和学生学习习惯的培养方向
F.公益的线上线下家校沟通会，让学生参加学校组织的活动，增加学生对校区的情感文化的传递渠道
A.有，了解一下课程内容
B.有，孩子已在其他机构报名
C.有，已经报名暑假线下课程
D.没有，学校有安排，担心时间冲突
E.没有，暑假想让孩子休息一下
F.其他
A.合适，有梦想是好的
B.合适，孩子的成绩满足在精进班学习的情况
C.不合适，孩子还需要继续努力，扎实基础
