如果结果不匹配，请 
更多“D1613 开始能以自己为中心辨别左右的年龄大约是（）”相关的问题
第1题
儿童空间概念的发展具有明显的年龄特点，属于中班孩子的特点有（）。
A.能够辨别前后
B.儿童空间概念快速发展的时期
C.开始学习以自身为中心辨别左右
D.能够辨别离自己身体比较远的物体
E.能够辨别稍微偏离上下、前后、左右方向的物体的方位
第2题
下列对“知音”和“粉丝”的理解，正确的一项是（）
A.知音只尊重作家的创作意图，精于深度耕犁文本，努力挖掘文本内涵，提炼出创作主旨
B.粉丝对特定文本具有敏锐的辨识力，并忠于自己的文本感受，他们的辨别方式没有主观随意性
C.知音都是高雅文艺的欣赏者，他们具有敏锐的文本辨识力，知音式文艺批评的旨趣更理性、客观
D.粉丝具有强大的生产力，他们能以文化工业产品为资源，创造出的新文本，有的能与原作相媲美
第5题
在以下感知形状与空间关系的目标中，不属于5-6岁阶段幼儿的是（)。
A.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型
C.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品
D.能辨别自己的左右
第6题
下列不是5—6岁幼儿社会认识发展特点的是（）
A.在良好的环境、教育影响下，能形成初步的品德行为
B.能进一步意识并开始理解他人有不同于自己的情感、需要，重视成人、同伴对自己的评价
C.能以他人的要求调控自己的行为，自制能力开始发展
D.开始自觉、有意地控制自己情绪和行为
第7题
从色彩上看，()初期的儿童已经具备了初步辨别色彩的能力，他们已经能够辨别红色、蓝色、黄色、绿色等几种基本的色彩，并对色彩开始有了自己的喜好，儿童通常偏爱纯度高且明快鲜艳的原色，喜欢用这些鲜艳的颜色来描绘自己喜爱的物体，但涂色却通常杂乱无章，既无顺序，也不均匀。
A.无意涂鸦行为
B.有意涂鸦行为
C.象征阶段
D.图式阶段
